是隻發財汽水熊 2022-11-01

家長指導孩子寫作文的方法有幫孩子確定主題、別幫孩子組織語言、修改和謄抄，練練書寫速度。

1、幫孩子確定主題

在初期輔導寫作文的時候，最常聽到家長的抱怨就是，別說孩子不知道寫什麼，我們也不知道怎麼給他輔導寫什麼？寫作文不知道寫什麼，就是還沒有搞懂作文的要求和主題，也沒有在生活中觀察細節，也就是主題和素材的選擇，俗稱選材。

2、別幫孩子組織語言

有的家長說，那真的是怕孩子寫不出來，自己也急得不行，1個小時過去了，作文字上還是隻有一個標題，選材也選好了，主題也確定了，你再引導一遍，孩子也能明白要寫什麼，但就是很難在作文字上寫出幾個文字。

所以家長該如何幫助這樣的孩子組織語言，趕緊完成作文呢？家長說起來都是各有神通的，除了代寫作文，就是家長口述，孩子謄寫。要麼就是找話題來回憶生活，作文輔導成了家庭茶話會，倒也是能安撫孩子們對語文學習的畏難情緒。

3、修改和謄抄，練練書寫速度

寫完了作文，孩子如釋重負合上作文字，家長這個時候說，來給我看看，寫得不好要重新寫。孩子恨不得把作文字扔了，也不想讓家長看到。這是因為，此時此刻對三年級的學生來說，寫作不是一件分享的快樂事，而是家長用來羞辱我語文成績不好的證據了。

所以，也請家長們多認可孩子的寫作過程和付出，寫得不好的作文，肯定需要修改和謄抄，修改是鞏固語文的基礎知識點和寫作規範，謄抄是督促的學習態度，書寫的速度和規範都是在剛開始寫作文的時候就要練習，家長負責督促謄抄，就是幫孩子樹立一個端正的學習態度。