看書的時候突然想到這個問題，很好奇，特來請教各位大神。限定一下條件：假設人類仍是地球的主宰，沒有任何動物能威脅到人類，生存完全沒有問題，智商不能隨著時間和進化和增長。

補充：平時看看周邊8歲（小學2。3年級）的孩子，發現其實他們也不簡單，能學很多東西、搗鼓很多玩意了，也會拉幫結派、互相爭鬥了，就是不知道讓他們從零開始創造會怎麼樣，會發展出一個什麼樣的社會形態。

jiayong19 2019-04-22

如果人類到了8歲智商就停止增長，那麼也會發展出文明。因為智商和文明並沒有大絕對的聯絡，世界的發展靠的是知識的積累和創新，絕對不是智商。

其實以前科學界認為智商是與天俱來的，也就是說天生的。後來又有智商只增長到兩三歲、七八歲的說法。現在普遍認為能增長到十七八歲，少數人在二十五歲左右還能增長。

現在看來，一個七八歲孩子的智商基本上已經和成人差不多了。但一個智商平平的孩子如果好好學習，將來也會有所成就。而一個智商超高的孩子要是天天混日子，那以後也只能是個渣。人類發展也是同樣的道理，推動歷史發展的人，都是勤於學習、勇於創新、敢於把理想付諸於行動的人。而這些人，並不一定都是高智商的。

灰豆的貓咪喵 2019-04-22

答案是當然不可能會，人類社會之所以發展到現在，都是要靠科學家們社會學家藝術家以及多領域的帶頭人不屑努力才能達到今天的人類文明的。愛因斯坦作為與牛頓齊名的著名物理學家，對物理學以及整個科學界的貢獻是不言而喻的。如果說牛頓是經典物理學界當之無愧的王者，那愛因斯坦可以說是用一己之力將現代物理學推向了一個全新的領域。愛因斯坦提出的狹義相對論，認為物質的質量與能量是存在聯絡的，隨即提出了轟動一時的質能方程。他提出的廣義相對論，直接打破了當時絕大部分科學家傳統的時空觀點。作為現代量子力學的建立者，成功的運用量子假說解釋了光電效應。

光之翼dfe9218 2019-04-22

答案是不能，這個八歲智商就停止增長的限定也太狠了，等同於智商進化的停滯（如果進化不停滯，就說明肯定會超過八歲智商，那麼這個前提就成了悖謬）。

而如果以智商進化的停滯為前提，本來靠頭腦成為萬物之靈的人還有什麼優勢，人與其他哺乳動物還有什麼本質的區別。

試想，就連原始人的平均智商也不可能只有八歲，就連一些智商比較高一些的動物也都早超過八歲了。

不說八歲智商，就說比八歲智商還高的原始人如果智商停滯進化，能發展出文明科技國家軍隊嗎？

那些智商較高一些的動物，又有哪一個族群發展出了這些呢？

被封閉在八歲智商的意識以及物質世界的人類，又怎麼可能發展出文明，國家，軍隊和科技呢？

詩經300 2019-04-22

可以的。因為八歲小孩的智商在地球上仍然是所有生物種最高的。原始人已經會鑽木取火，吃熟食。也修房子住。隨著時間推移，會發展出國家，軍隊。科技的進步是漫長的過程。只要時間足夠長，人類該是地球的主宰。

八楞經 2019-04-22

文明，主要是傳承的力量，就現在的水平，完全有能力，在8歲的程度，就將知識傳承下去的。

只是如果一開始就這樣，那大機率，會被其他智慧生物所取代。因為生物的進化，其實猿人時期，普遍壽命就十幾歲，可能也就那種水平吧。而且文字發明前，傳承效率極低