冰改慌3 2016-05-18

對於初學設計的人來說，同構圖形似乎是一件難事，其實只要掌握了科學的思維方法並養成良好的思維習慣，同構圖形就會不斷地在大腦中湧現。我們可以把這種思維方法稱為同構聯想，運用同構聯想有助於找到事物之間的同構對應關係。同構聯想可以是視覺上的、心理上的，也可以是經驗及認知上的，即形的同構、義的同構和覺的同構。形的同構是指圖形由於形的相關性而發生同構的情況。首先，要有對形進行快速概括歸納的能力，這樣很容易找到形與形之間的相關性，從而進行形的替換和組合。其次，應注意選擇新的視角去觀察物體。對於一些能被手擺動的小物體，可以透過動手改變它的形象，並把其它物體的形投射進去，比如利用書包的包口組織出青蛙的嘴，或是鱷魚的嘴，拉鍊可以是鱷魚的牙齒等。雖然書包還是書包，但已經是像青蛙的書包、像鱷魚的書包，書包變活了，似乎有了生命。如果我們為書包廠家做招貼廣告，採用這樣的方法來形成招貼的書包圖形，像各種動物，肯定會更加吸引學生的注意力。對於一些大的物體，可以透過觀察者自身位置的移動找到一個新穎的角度，使物體呈現它所不常見的另一面。在進行形的同構時還可以採用多點透視，把不同角度的觀察結果，結合生活經驗及想像來一個整合組合，形成具有全方位空間感的新圖形。義的同構是指圖形由於意義的相關性而發生同構的情況。圖形和意義的關係並不限於一一對應；一形可以多義，一義也可以多形。所以義的同構又可分為兩種：一種是一形多義；另一種是多個形由於意義相關而同構。在柔麗柔順劑的招貼廣告中，畫面形象分別是扳手和鐵錘，然而它們的材質不是堅硬的金屬，而是柔軟的絨線，意指即使再硬的東西經過柔麗柔順劑的浸泡，也會變得非常柔軟。絨線和扳手、鐵錘，看上去毫無關聯，但一旦發現它們給人的感覺截然相反，就可以大膽地進行同構。一些優秀的招貼，往往既有形的同構，又有義的同構，即形義“雙關”。這些招貼既具有引人注目的視覺效果，又包含較深的意義，令人百看不厭，回味再三。