芝士回答來自: 芝士回答 2021-08-15

【兒童繪畫中的幾個特殊階段】

1、塗鴉期：未分化的塗鴉；控制的塗鴉；圓形塗鴉；命名塗鴉

2、象徵期： 造型：用簡單的幾何圖形和線條的組合來替代實物，只具備物體的最基本部分，沒有整體感。 色彩：辨色能力有所提高，開始用喜歡的顏色描繪物體，並注意按物擇色，塗色時顯得既無順序也不均勻。 構圖：用隨機偶然的方式吧物體安排在畫面上，不注意物體的大小比例，已經開始試圖表現物體的空間關係。

3、圖式期： 造型：能用較為流暢的線條表現物體的整體形象，試圖將部分與部分融合為整體，能用細節來表現物體的基本特徵。 色彩：對顏色的認識日趨精細，注意按物擇色，用色彩表達感情的能力有顯著的提高，塗色較為均勻。 構圖：開始注意物體的大小比例，單還把握不住分寸，形象與想象之間有一定的聯絡，基本上能反應主題。 【兒童繪畫中的特殊表現形式】 1、擬人化： 指兒童把物生命的物體或有生命的動植物畫的和小人一樣，不僅賦予它以生命，而且賦予他們一切人所具有的特點和本領的繪畫現象。 2、透明化： 指兒童在繪畫表現時，總認為凡是客觀存在的東西都必須把他們畫出來。 3、展開式： 指兒童從不同角度觀察到的事物在同一個畫面上表現出來的繪畫現象。

4、誇張式： 指兒童在繪畫中常常不自覺地把自己關心的事物，認為重要的事物畫的很突出。