形容孩子有藝術的天賦怎麼寫?

  • 作者:由 匿名使用者 發表于 攝影
  • 2022-08-14

形容孩子有藝術的天賦怎麼寫?芝士回答來自: 芝士回答 2021-08-11

孩子天生就是藝術家。兒童在生活中的藝術表現比比皆是,只是我們缺少發現和欣賞的眼睛而已。家長需要做到讓孩子們能夠自由發揮和創造他們的藝術天賦。

英國學者研究發現,播放莫扎特或巴洛克音樂給胎兒聽,大部分的胎兒都有安靜、穩定、輕鬆的反應;相反,如果改放巴赫、勃拉姆斯或貝多芬等的交響曲,胎兒的心跳次數及踢媽媽肚子的次數就會增加。可見未出生的胎兒,在母體中就會對音樂產生不同的感受力。小小的嬰兒會為媽媽充滿愛的輕輕的吟唱所著迷,專注地飽含深情地對視著媽媽的眼睛,停止啼哭和吮吸小手。幼兒喜歡塗塗畫畫,即使在窮鄉僻壤,他們也會在牆上、路上、沙地裡,用小石子、小木棍、小樹枝繪出自己的想象、夢想、快樂和憂傷。兒童畫中簡化的形象、和諧的畫面、富有表現力的線條、大膽的顏色運用以及那種無意識的創作狀態,常常使得成人歎為觀止……兒童在生活中的藝術表現比比皆是,只是我們缺少發現和欣賞的眼睛而已。

1。兒童藝術是兒童認識和把握世界的一種方式

與成人的理性思維不同,兒童是透過身體的神經系統和感覺器官來理解客觀世界和形成關於客觀世界的印象的。他們透過不斷的努力,挑戰各種對自己的限制,達成經驗和能力的突破。在理解和把握世界的過程中,兒童同時也有著非常強烈的內在表達的需要,這一需要可以導致兒童創造力的爆發,使其充分發揮自我潛能,使得各種表達方式都為兒童所用:身體、言語、唱歌……因而,對於兒童來說,正因為“我感覺了,所以我看、我聽、我唱、我跳、我畫、我笑……我看、我聽、我唱、我跳、我畫、我笑……所以我存在”。

兒童的審美體驗與智力發展也是不斷地、有機地交織為一體,這種交織是真正自發的和不動聲色的創造。例如,孩子隨著音樂有節奏地晃動身體,能發展節奏感、身體整體協調性;而這一能力的發展,也會更好地促進其對音樂的感知和表達。繪畫對於孩子的視覺、空間知覺的發展具有重要作用,而這種能力的發展,又能促進其更好地審美感知和提高繪畫能力……

2。兒童藝術是兒童精神世界的真實流露與表達

兒童藝術是兒童身體、感知覺快感的自然抒發,他們能把興奮的、稚嫩的跳動變為舞蹈,能使發之於情感的、不完美的聲音連成曲調,不受任何功利目的的指使。兒童藝術這種無意識的狀態,儲存了兒童的純真,體現了人類最初的真善美。

對於兒童來說,思維就是身體的知覺,身體同時也是精神。兒童自然地把內心的想象和夢想播撒於外在現實,他們的外在世界又因內心的想象和夢想而變得更為豐富。這種創造力改變著兒童自身以及他們周圍的世界。因而,我們常常看到兒童快樂時,會自發地放聲歌唱、盡情舞蹈、自由繪畫、用詩一般的語言去描述他們所感知的世界。兒童會用各種藝術形式,將靈動的思想和豐富的情感表現出來。

3。兒童藝術是兒童生命的自然律動

對於兒童來說,他們的世界並沒有分離為自然的和人為的,他們的世界就是自然的,是連續性的生態學的感受。在兒童眼裡,宇宙萬事萬物都是有生命有感情的,兒童的藝術正是植根於這種自然的生活力量之中。在整個童年,藝術對兒童就像呼吸一樣自然自由,是對生命和自然的自發的、直接的、感性的感知和體驗。

兒童的身體、思想的律動和自然的律動是一致的,三者是生態和諧的,統一於兒童的遊戲。兒童透過遊戲將內部世界和外部世界有機和諧地連線起來。遊戲是兒童創造性和創造性想象的源泉,也是最適宜兒童的藝術性表達活動。有時我們真的很難說清,兒童到底是在幻想還是在藝術體驗,是在遊戲還是在藝術創作。

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