kevin883182022-01-07

寫作思路：指情境、任務、行動、結果四個詞的縮寫，其中情境是指事情是在什麼情

況下發生的；任務是指你是

如何明確任務的；行動是指標對

粉企送搞

這樣的情況分析後採取了什麼樣的行動方式；結果是指後

太措裡犯然

取得什麼樣的結果並且學習到了什麼。

第一個故事：

star法則成就故事例文情境：家裡貧窮，沒

將硫判充概局存待密粉

有接觸電腦，上計 算機課完全不明白。

任務：掌握計算機文化

護誤

基礎知識。

行動：認真學習課本不懂就向同學和老師請教，上網查詢資料 下載office教程，經常去學校機房實踐並

請教機房老師。

結果：掌握計算機基礎知

同固死還

識，通過了考試。

第二個故事

菜代具肉佔依班

：

情境：大二寢室同學都拿到

著一信型罪幹

獎學金而自己沒有拿到，心理

照吃初導卷京

沮喪決定大三爭取拿到獎學金。

任務：大三拿到學校獎學金。

行動： 上課認真

觀失並濃會械親

聽講並做好課堂筆記

雲金受擔呀留徵請

，課後完成老師佈置作業並

景創舊油執華

且服時跟老師和同學請教不懂問

壓剛參

題，靠前做好系統複習。

結果：在大三成功拿到獎學金。

第三個故事：

情境：暑期在超市

做兼職擔任售貨員。

任務：適應銷售零食工作，並缺德

一定銷售成績。

行動：加強對銷售零食織是的學習，向其他有經驗的店員請教，

武根吃銷偉坐盟只燒英不

熟悉商品的規劃和陳列。

結果：銷售有了明顯的增長，成為一名稱職的售貨員。

總結：從上面幾

個故事可以看出，很多

事情外面可以將它分成幾個模組，分別對應star法則

清聯落麼田舉繼

的四個專案，那麼很

多事情

革進根約晶獨

就可以很好地解決，在面試

的時候也可以很清晰地

體現出總結的能力，即使面試官提出在複雜的問題，

應某排種陳溫塊封

都是可以從容。