fmg926 2022-07-28

教師自身要加強學習。這裡所說的學習是指透過自勵、自省、慎獨，培養自覺的禮儀知識，達到為人師表的道德境界。同時，要學習教師職業道德，良好的師德對陶冶教師情操，轉變教師禮儀，提高教師素質，激發教師的積極性都有很重要的作用。

學校要加強對教師禮儀的教育。

重視教師禮儀的傳承。在老教師和新教師結對幫教中，要求老教師在傳授教學知識、管理經驗的同時，也要傳授教師禮儀知識。

加強對教師禮儀的規範。要求教師尊重學生，關愛學生，以學生為本；真正把學生擺在教育教學的中心，平等地對待學生，熱情地關愛學生，真誠地為學生服務。要求教師舉止得體，語言文明，注意坐、立、行的姿勢和手勢，舉手投足都表現出教師應有的文明禮貌。要求教師加強與家長和同事的溝通、配合。特別是對文化程度不高的家長，不能居高臨下，而要設身處地為家長著想、分憂，應爭取其理解、支援和配合。在與同事的交往中，應以和為貴，尊重同事。要求教師服飾得體，儀表端莊。服飾得體、儀表端莊的教師會對學生產生強烈的吸引力和感染力。

廣大中小學教師要加強實踐，提高自身的禮儀素養。行動是最有效的學習方法。教師的意願和主動性是最重要的。廣大中小學教師要充分認識到教師禮儀在教學活動和學生髮展過程中的重要作用，提高實踐教師禮儀的主動性和自覺性，時時刻刻謹記、篤行，在實踐中增強禮儀意識，提高實踐教師禮儀的能力。