阿沾愛教育 推薦於2019-09-17

意思：不時有落花隨溪水飄流而至，遠遠地就可聞到水中的芳香。

出處：唐代詩人劉眘虛的《闕題》。

原文：道由白雲盡，春與青溪長。時有落花至，遠隨流水香。閒門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。

譯文：山路被白雲隔斷在塵境之外，春光宛若清清溪流源遠流長。不時有落花隨溪水飄流而至，遠遠地就可聞到水中的芳香。閒靜的荊門面對蜿蜒的山路，柳蔭深處蘊藏著讀書的齋堂。每當太陽光穿過柳蔭的幽境，清幽的光輝便灑滿我的衣裳。

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這首詩句句寫景，畫意詩情，佳句盈篇，可推為劉眘虛的代表作。詩描寫深山中一座別墅及其幽美環境。一開頭就寫進入深山的情景。“道由白雲盡”，是說通向別墅的路是從白雲盡處開始的，可見這裡地勢相當高峻。

這樣開頭，便已藏過前面爬山一大段文字，省掉了許多拖沓。同時，它暗示詩人已是走在通向別墅的路上，離別墅並不太遠了。

全詩都用景語織成，沒有一句直接抒情，然而情韻盈然，意境幽美。王國維說過：“一切景語，皆情語也。”（《人間詞話》刪稿）詩人巧妙地運用景語，不但寫出風景，給風景抹上感情色彩，而且又藏有人物，人物的行動、神態、感情、心理活動乃至身份、地位等等，給讀者帶來了直覺的美感和形象之外的趣味。

因而這首詩餘韻縈繞，有一種異乎尋常的藝術魅力。

參考資料：百度百科-闕題

istrangeboy 推薦於2017-11-26

闕題劉眘虛道由白雲盡，春與青溪長。

時有落花至，遠隨流水香。

閒門向山路，深柳讀書堂。

這首詩句句寫景，畫意詩情，佳句盈篇，可推為劉眘虛的代表作。詩描寫深山中一座別墅及其幽美環境。一開頭就寫進入深山的情景。“道由白雲盡”，是說通向別墅的路是從白雲盡處開始的，可見這裡地勢相當高峻。這樣開頭，便已藏過前面爬山一大段文字，省掉了許多拖沓。同時，它暗示詩人已是走在通向別墅的路上，離別墅並不太遠了。

三、四兩句緊接上文，細寫青溪和春色，透露了詩人自己的喜悅之情。

“時有落花至，遠隨流水香”這二句，要特別注意“至”字和“隨”字。它們賦予落花以人的動作，又暗示詩人也正在行動之中，從中可以體味出詩人遙想青溪上游一片繁花似錦的神情。此時，水面上漂浮著花瓣，流水也散發出香氣。芬芳的落花隨著流水遠遠而來，又隨著流水遠遠而去，詩人完全被青溪春色吸引住了。他悠然自適，絲毫沒有“流水落花春去也”的感傷情調。他沿著青溪遠遠地走了一段路，還是不時地看到落花飄灑在青溪中，於是不期而然地感覺到流水也是香的了。

總括上面四句：開頭是用粗略的筆墨寫出山路和溪流，往下就用細筆來特寫青溪，彷彿是把鏡頭裡的景物從遠處拉到眼前，讓我們也看得清清楚楚，甚至還可以聞到花香水香。

一路行走，一路觀賞，別墅終於出現在眼前。抬頭一看，“閒門向山路”。這裡是沒有多少人來打擾的，所以門也成了“閒門”。主人分明愛好觀山，所以門又向山路而設。

進門一看，院子裡種了許多柳樹，長條飄拂，主人的讀書堂就深藏在柳影之中。原來這位主人是在山中專心致志研究學問的。

寫到這裡，詩人從登山到進門的一路經歷，都曲曲折折地描述下來了。但他不過把幾件景物攝進鏡頭，並沒有敘述經過，僅僅給你以幾種不同的變化著的形象。

結末兩句，詩人仍然只就別墅的光景來描寫。“幽映每白日，清輝照衣裳。”這裡的“每”作“雖然”講。因為山深林密，所以雖然在白天裡，也有一片清幽的光亮散落在衣裳上面。那環境的安謐，氣候的舒適，真是專志讀書的最好地方了。詩到這裡，戛然而止，給讀者留下了思索餘地，更增加了詩的韻味。

全詩都用景語織成，沒有一句直接抒情，然而情韻盈然，意境幽美。王國維說過：“一切景語，皆情語也。”（《人間詞話》刪稿）詩人巧妙地運用景語，不但寫出風景，給風景抹上感情色彩，而且又藏有人物，人物的行動、神態、感情、心理活動乃至身份、地位等等，給讀者帶來了直覺的美感和形象之外的趣味。因而這首詩餘韻縈繞，有一種異乎尋常的藝術魅力。