下面對句子的理解和分析不當的一項是 A. “白馬飾金羈,連翩西北馳”該句寫白色的馬套著金黃色的籠頭,色彩鮮明,馬輕捷地賓士在西北邊陲,氣勢不凡。表面寫馬,實則寫人。 B. “少小去鄉邑,揚聲沙漠垂”意為少年離開家鄉,揚名塞外沙漠。只一句,寫出了少年不平凡的

  • 作者:由 匿名使用者 發表于 詩詞
  • 2022-11-13

下面對句子的理解和分析不當的一項是

A。“白馬飾金羈,連翩西北馳”該句寫白色的馬套著金黃色的籠頭,色彩鮮明,馬輕捷地賓士在西北邊陲,氣勢不凡。表面寫馬,實則寫人。

B。“少小去鄉邑,揚聲沙漠垂”意為少年離開家鄉,揚名塞外沙漠。只一句,寫出了少年不平凡的經歷。

C。“棄身鋒刃端,性命安可懷?父母且不顧,何言子與妻?”連用兩個反問句,把捨身為國、不顧家庭的愛國情感表現得更強烈,顯示義無反顧的氣概。

D。“狡捷過猴猿,勇剽若豹螭”寫猿猴動作敏捷和豹螭勇猛剽悍,是為了表現猴、豹勇猛矯健的鮮明形象。

下面對句子的理解和分析不當的一項是 A. “白馬飾金羈,連翩西北馳”該句寫白色的馬套著金黃色的籠頭,色彩鮮明,馬輕捷地賓士在西北邊陲,氣勢不凡。表面寫馬,實則寫人。 B. “少小去鄉邑,揚聲沙漠垂”意為少年離開家鄉,揚名塞外沙漠。只一句,寫出了少年不平凡的sheqianren2014-09-04

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