網友5263986 2013-09-29

·整體認讀音節zhi和chi 教案 ［2011-08-31］整體認讀音節zhi和chi 教案 教學目標： 藉助學生已認識的漢字，學習整體認讀音節 zhi、chi 。讀準整認音節zhi和chi及其四聲。 教學準備： 課件、拼音卡片、部分實物。 教學過程 一、整認音節 zhi 的教學 （一）複習學過的字 1．看圖說話 圖上有幾支筆？幾隻鳥？ 。。。。。·《b p 及音節》教學設計 ［2011-05-23］《b p 及音節》教學設計 教學重點： 引導學生熟練認讀聲母b p 及有關的音節和詞語。 教學過程： 一、匯入新課 1、今天，我們要繼續學習拼音。有個小朋友聽到這個訊息，也想和咱們一起學，你們歡迎嗎？他來了。（點選課件） 請同學們仔細聽聽他和我們說了些什麼。 （聽錄音） 。。。·聲母、韻母，音節 教學設計 ［2011-05-17］聲母、韻母，音節 教學設計 教學目標： 1、複習學過的23個。透過形近字母的認讀、比較及看圖拼拼讀讀，認清字形，讀準字音，提高拼音能力。 2、複習鞏固學過的11種基本筆畫以及9個漢字，學習熟字組成的新詞。 3、培養按時上學。。。。。·韻母，音節 教學設計 ［2011-05-17］韻母，音節 教學設計 教學目標： 1、複習學過的全部韻母和整體認讀音節，認讀字形，讀準字音。 2、複習鞏固學過的18種基本筆畫和45個漢字，能正確書寫。學習熟字組成的新詞。 3、使學生知道要鍛鍊身體，愛清潔，講衛生。 課時安排：2課時 第一課時 教學目標： 練習1—&。。。·整體認讀音節zhi和chi的教學 ［2011-05-16］整體認讀音節zhi和chi的教學 教學目標： 藉助學生已認識的漢字，學習整體認讀音節 zhi、chi 。讀準整認音節zhi和chi及其四聲。 教學準備： 課件、拼音卡片、部分實物。 教學過程 一、整認音節 zhi 的教。。。。。·《b p 及音節》教學設計 ［2011-07-19］《b p 及音節》教學設計 教學重點： 引導學生熟練認讀聲母b p 及有關的音節和詞語。 教學過程： 一、匯入新課 1、今天，我們要繼續學習拼音。有個小朋友聽到這個訊息，也想和咱們一起學，你們歡迎嗎？他來了。（點選課件） 請同學們仔細聽聽他和我們說了些什麼。 （聽錄音） 。。。·音節的七種構成形式 ［2010-11-14］音節的七種構成形式 一、開音節 以母音字母結尾的音節，如： hi he relation， celebrate complete， secret 二 、相對開音節 以子音字母和一個不發音的 -e 結尾的音節，如： name scene kite coke cute 三、閉音節 以子音字母結尾的音節，如： map bag dull companion victor。。。