張三講法 2022-07-03

2020年7月1日，在紅谷灘國際金融中心B座1003舉辦了拆書幫活動，由阿波羅老師引導拆解《OKR工作法》這本書。

OKR：Objective 目標 、 Key 關鍵 、Results 結果

首先 ，阿波羅老師引導我們列舉出我們的目標，並且分享出書中所述 一個好目標的原則 。

好目標原則 ：

1、目標有方向，且鼓舞人心（想到這個目標可以促進動力）；

ps：根據馬斯洛需求理論的五層次中，自我實現、尊重需要、社會需要為目標方向會更容易讓人鼓舞人心，樹立大方向。

2、有時間期限（有個時間檢視點去實踐）；

3、獨立團隊執行目標（所有成員一直明確需要努力達成的目標，並相互支援、相互鼓勵）。

ps：就好比馬斯洛需求理論的生理需要和安全需要，若未滿足基礎，目標會是空中樓閣；

瞭解好這些後，用好目標原則和自己列出的目標做出對照，嘗試向“好目標原則”去靠攏。

接著 ，阿波羅老師列出一個四象限帶動大家去認識瞭解這四個象限的意義。

目標：把目標劃分為小目標，再將自己小目標拆解為一個個的關鍵結果，並完成各個關鍵結果的完成度情況的預估。 例如：想要考研，是一個目標。目標劃分為小目標為：各科需要達成的成績。再將小目標形成一個個關鍵結果，要達到這個各科成績（在此舉例其中一門英語）我要做出的行為，關鍵結果1：每天完成的英語詞彙量100，並且讓人檢視成果；關鍵結果2：練習題目的數量，完成的正確率統計總結。 關鍵結果用百分比完成度（可實現度）來記錄實現目標的完成可能。

狀態指標：列出了當下為了完成目標，當下的客戶滿意度、團隊氛圍、系統滿意度，若狀態不滿意則可以為了要達成的目標做調整改善。

本週：這樣能夠清晰的表示出哪些要重點做的事情，即便是去處理其他的事情，也不要忘記了做哪些事情才能夠推動OKR的完成，同時達到設定的目標。

未來：又稱推動計劃，這些事情是未來要做的，也清晰的標記出來，這樣團隊的每個人都能看到，可以提前做準備，不至於到時候弄得措手不及。

然後 ，阿波羅老師提到了下圖這個行為模式（也是一個人會對某物上癮的原因），因為 情緒、體驗感的狀態然後形成了一個認知，認知影響改變了行為，行為也會不斷促進體驗 。例如：以第一次體驗抽菸的為例，有的人嘗試後感受好有助提神釋壓，有的人感受噁心味道沖鼻，前者形成認知在需要疲憊、釋壓時就會想起抽菸，後者形成認知難以接受、噁心受不了，進而形成後續行為，行為也反覆刺激情緒、體驗感。形成閉環。

對於一個目標，也是要透過這種形式，找到自己內在動力，反覆刺激反覆實施，成功率就會大大增加。

最後講到，實現目標也會有實現的難點所在。

難點：

1、目標未設定優先順序（容易被無關緊要的事件干擾帶偏）；

2、為準確理解目標；

3、為做好計劃；

4、未把時間精力花在重要事上；

5、輕易放棄。

由於時間問題，2小時無法將整本書《OKR工作法》拆解透徹，但透過拆書學習，每位學習者都會有自己的成長收穫。

最後一個環節主持人龔婷老師的引導也很有意思，用一隻動物來形容今天晚上的自己。

於我而言，把自己形容成了一隻鸚鵡，開始未了解OKR的時候，列計劃目標會始終停留於紙面很難去執行，就好比鸚鵡沒有模仿聲音無法表達語言，今晚的狀態就如鸚鵡學舌一般，對今後的目標計劃會更加有借鑑意義。