匿名使用者 1級 2009-09-05 回答

古時候宋國有個農夫。種了稻苗後。便希望能早早收成。

每天他到稻田時。發覺那些稻苗長得非常慢。他等得不耐煩。心想：［怎麼樣才能使稻苗長得高。長很快呢？“想了又想。他終了想到一個［最佳方法”。就是將稻苗撥高几分。

經過一番辛勞後。他滿意地扛鋤頭回家休息。然後回去對家裡的人表白：［今天可把我累壞了。我幫助莊稼苗長高一大截！“

他兒子趕快跑到地裡去一看。禾苗全都枯死了。

［寓意］

［拔苗助長”是人們常用的一句成語。它的出處就是這則寓言故事。自然界和人類社會都有它們發展。變化的客觀規律。這些規律不以人們的意志為轉移。人們只能認識它。利用它。不能違背它。改變它。違反了客觀規律。光憑自己的主觀意願去辦事情。儘管用心是好的。但結果必然碰壁。把事情辦壞。我們都應該以宋國這個農民為戒。

愛火花 1級 2009-09-04 回答

對照著看

【內容】宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。

（譯文）古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵的往上拔起一點，回家還誇口說：“今天我幫助苗長了！”他兒子聽說後，到地裡一看，苗都死了。天下不助苗生長的人實在很少啊。以為沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的，就像拔苗助長的人，非但沒有好處，反而危害了它。

【近義詞】 欲速不達，拔苗助長

【反義詞】 放任自流、循序漸進

【用 法】 連動式；作主語、賓語；含貶義

【示 例】 對學生的教育既不能～，也不能放任自流。

【典 故】

古時候宋國有個農夫，種了稻苗後，便希望能早早收成。

每天他到稻田時，發覺那些稻苗長得非常慢。他等得不耐煩，心想：“怎麼樣才能使稻苗長得高，長很快呢？”想了又想，他終了想到一個“最佳方法”，就是將稻苗撥高几分。

經過一番辛勞後，他滿意地扛鋤頭回家休息。然後回去對家裡的人表白：“今天可把我累壞了，我幫助莊稼苗長高一大截！”

他兒子趕快跑到地裡去一看，禾苗全都枯死了。

【提示】

“拔苗助長”是人們常用的一句成語，它的出處就是這則寓言故事。自然界和人類社會都有它們發展、變化的客觀規律。這些規律不以人們的意志為轉移。人們只能認識它，利用它，不能違背它，改變它。違反了客觀規律，光憑自己的主觀意願去辦事情，儘管用心是好的，但結果必然碰壁，把事情辦壞。我們都應該以宋國這個農民為戒。

［註釋］

①閔（mǐn）——同“憫”，擔心，憂慮。長（zhǎng）——生長，成長，揠（yà）——拔。

②芒芒然——疲倦的樣子。

③病——精疲力盡，是引申義。

④予——我，第一人稱代詞。

⑤趨——快走。往——去，到。。去。

⑥槁（gǎo）——草木乾枯。

⑦非徒——非但。徒，只是。

⑧其人——他家裡的人。

【寓意】客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理：“欲速則不達”。

匿名使用者 1級 2009-09-05 回答

古時候宋國有個農夫。種了稻苗後。便希望能早早收成。

每天他到稻田時。發覺那些稻苗長得非常慢。他等得不耐煩。心想：［怎麼樣才能使稻苗長得高。長很快呢？“想了又想。他終了想到一個［最佳方法”。就是將稻苗撥高几分。

經過一番辛勞後。他滿意地扛鋤頭回家休息。然後回去對家裡的人表白：［今天可把我累壞了。我幫助莊稼苗長高一大截！“

他兒子趕快跑到地裡去一看。禾苗全都枯死了。

［寓意］

［拔苗助長”是人們常用的一句成語。它的出處就是這則寓言故事。自然界和人類社會都有它們發展。變化的客觀規律。這些規律不以人們的意志為轉移。人們只能認識它。利用它。不能違背它。改變它。違反了客觀規律。光憑自己的主觀意願去辦事情。儘管用心是好的。但結果必然碰壁。把事情辦壞。我們都應該以宋國這個農民為戒。