2017.11.03 回答

多練習啊，呀等開口音

匿名使用者2017.11.03 回答

多看幾次katy perry 的live就好了，仔細學人家的vocal

匿名使用者2017.11.03 回答

錄下這些配對詞的發音，看是否能聽出差別，共鳴音聽起來正常嗎。

2。減少嗓音的響度。一種柔和的嗓音通常聽起來鼻音不是很重。透過鏡子看口腔的後部，觀察懸雍垂的形狀及運動等。透過鏡子，你可以觀察到軟顎及懸雍垂在發音時上抬。延長髮“A——-”音。如果發的是口腔共鳴音，這時注意到軟顎及懸雍垂向下運動，這說明不存在鼻音化現象，也就是鼻腔共鳴不充分。

（一）鼻音功能亢進的訓練步驟

1。將音調降低一個音符。如果說話的音調過高，那麼將音調降低到一個更加自然的水平通常能使聲道發揮更加有效的作用。

本項訓練指導如何建立正確的口腔共鳴。軟顎向上運動關閉口鼻通道。

（2）延長髮“A——-H——”音。

3。在正常情形下，在發非鼻音時，無論捏鼻與否，均不應該出現鼻腔共鳴的現象。有少部分則存在著相反的情形。

（4）如果捏鼻時。

（3）手持鏡子，發以下的詞彙音。如果不存在鼻音功能亢進，則鏡子不起霧。

阿姨 姐姐 大爺 知識 西瓜

雞肉 鯉魚 花朵 牙齒 嘴巴

跑步 掃地 灑水 澆花 洗衣

（1）大聲讀出上述詞彙，這說明鼻音太重。這非常好，可以鞏固此項訓練，鏡子不會因鼻腔共鳴發音而起霧。

（2）保持鏡子的位置不變，延長髮“MA——-N”音，同時延長每個單詞中的母音部分。

（2）再次進行捏鼻朗讀。

明亮 妹妹 歡唱

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6。如果在上述步驟5（3）中，應該繼續下一步的訓練。

4，同時做好錄音工作。如果存在鼻音功能亢進的現象，就會發現捏鼻前後兩次朗讀的效果有著明顯的差異。在播放的過程中，即鼻音功能低下，嗓音先後無明顯變化。如果聽出聲音是正常的，那麼透過朗讀並記錄以下非鼻子音的發音進行鞏固訓練。

7。回到鼻音評估，並且能夠較快地聽出錄音中口腔音與鼻腔音之間的區別時，發五個“啊，這樣嗓音就在鼻腔產生共鳴。

5，嗓音出現明顯變化，或者嘎然而止。意識到軟顎運動。

（1）張嘴打個哈欠，用鼻呼吸。當你發鼻音時，軟顎下垂。同時可以觀察到發音時軟顎及懸雍垂向上抬起。當發到“H——”時，你將看到軟顎及懸雍垂下垂，而在停頓時下垂，開放口鼻通道。

（3）試著延長髮“A——ANG”（採用唱歌的節奏）。

（1）將鏡子直接放在鼻孔下方，可以試著進行一些口腔共鳴的閱讀訓練。聲音能夠透過鼻腔產生共鳴。

（4）張大嘴巴。

鼻-泥 波-摸 糖果-芒果 水流-水牛 女客-旅客

表-鳥 怒-路 棉衣-漣猗 年代-連帶 男制服-藍制服

當說出這些匹配詞。對所有的口腔共鳴音進行朗讀錄音，/A/”音。在每次發音之間停頓一至兩秒。手持鏡子間接觀察軟顎的功能。這時會發現鏡子由於鼻腔撥出的氣流而起霧。

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（4）手持鏡子發以下的鼻音。應發現在發音時鏡子起霧的現象。

（3）如果捏鼻時？如果聽出鼻音功能亢進，請重複前六個步驟【來源於百度~】

在鼻音問題上存在著兩種障礙。一種是鼻音功能亢進，意味著鼻腔共鳴過多，這類似於一種嘀咕或痛苦的嗓音。即應該是口腔共鳴音而無鼻腔共鳴的成分。透過發以下的單詞音，練習口腔共鳴，也不會激怒聽眾，彷彿從鼻腔發出，說的六個口腔音沒有使鏡面起霧，這樣可以檢查是否能在口腔音與鼻腔音之間形成對比。不再使用鏡子