匿名使用者 1級 2014-11-04 回答

小題1：氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。

小題2：抒寫渴望出仕（做官）和希望得到對方援引（推薦）的心情。

小題1：試題分析：“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”兩句的意思是雲夢大澤水汽蒸騰，白茫茫一片，波濤洶湧，似乎把岳陽城撼動。一個“蒸”字，一個“撼”字，力重千鈞，自然的湖泊一下子具有了自覺的意識，靜態的地理由此取得了飛揚的動勢，足見其非凡的藝術表現力和震撼人心的藝術效果。

點評：賞析詩句時，要先理解原句的含義，分析詩句所描寫的內容，再結合詩人的思想感情和寫作背景，聯絡詩中的景、物、意象來理解。

小題2：試題分析：“欲濟無舟楫”面對洞庭湖，要渡過去卻沒有舟楫，暗喻自己想出仕建功，沒有人引薦。這首詩的感懷部分寫得含蓄，不直白求薦。

點評：把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解、分析作者的感情基調，同時，要聯絡詩中的景、物、意象來體會。古典詩詞表達思想感情大多采用較為含蓄的手法。詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。結合作者的生活背景，窺測詩詞的情感。分析詩眼，透視詩詞的情感，例如《天淨沙秋思》中的斷腸二字，可以表達出詩人的情感，那便是詞人思念家鄉寂寞悲苦的情感！解讀意象，挖掘詩詞的情感，例如“不畏浮雲遮望眼”一句，為什麼不用白雲、孤雲，而用浮雲呢？因為浮雲可以暗指困難、挫折、障礙等。可以透過理解這個意象，知曉詩人艱難險阻的精神。藉助典故，探尋詩詞的情感。

Venus、 1級 2014-11-04 回答

小題1：一個“蒸”字給人以雲蒸霞蔚、龍騰虎躍、萬馬賓士之勢；一個“撼”字，筆力千鈞，讀者彷彿看到巨瀾飛動，“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的場景。（每寫出一個字的正確分析得2分） 小題2：詩人道出躬逢盛世卻隱居無為，實在感到羞恥愧顏的心情；（2分）表達了詩人既戀清高又想求仕而難以啟齒的複雜細膩的心理活動。（2分） 試題分析： 小題1：頷聯描寫湖水聲勢。“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”，寫雲夢澤水汽蒸騰，岳陽城受到洞庭湖波濤的搖撼。句式對仗工整，意境靈動飛揚，表現出大氣磅礴的氣勢。一個“蒸”字寫出了雲蒸霞蔚、龍騰虎躍、萬馬賓士之勢；一個“撼”字，筆力千鈞，如同巨瀾飛動、“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的場景，然而，“岳陽城”又被壯闊的湖水所擁抱。這使讀者比物聯類：一座古城與浩淼的湖水相比尚且如此渺小，更何況是一個人的力量。如果沒有湖的涵養、滋潤，就不會有百草豐茂、萬樹花開的美景。這裡妙筆生花，一語驚人，是千古名句。小題2：尾聯化用典故，“卒章顯志”。“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”化用《淮南子·說林訓》的古語：“臨河而羨魚，不若歸而結網。”喻指詩人空有出仕從政之心，卻無從實現這一願望，這是對“頸聯進一步深化。“垂釣者”比喻當朝執政的人，這裡指張九齡，懇請他薦拔；“羨魚情”喻從政的願，希望對方能竭力引薦，使詩人的願望得以實現，活靈活現地表達了詩人慕清高又想求仕而以啟齒的複雜心理。總之，詩人那種有志難酬、不得已而為之的難言之情“逸”於言表。 點評：第一個小題是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時要把這個字得放在具體的語言環境中，並結合全詩的意境情感來分析。本題型的答題思路為：①解釋該字在句中的含義。②展開聯想，把該字放入原句中描述景象。③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。詩歌藉助具體的語言描寫，來表現詩人的感情，傳達詩人的思想，這些感情和思想就是我們所說的“思想內容”。