東京鐵塔上盛開的繁華2017.04.21 回答

認知靈活性理論（cognitive flexibility theory）是斯皮羅（R。J。Spiro）等提出的，該理論繼承了建構主義理論中關於學習的觀點，重點解釋瞭如何透過多維理解的深化促進知識的靈活遷移應用。該理論將知識分為良構知識和劣構知識，相應的學習也分為初級的學習和高階學習，對於劣構知識的高階學習應在學習過程中對於資訊意義的建構可以從不同的角度入手，按照隨即通達的教學原則從而獲得對不同方面的理解。

2017.04.21 回答

你好！

了；’、【l。/［l//［plk，哦普及和工會會計哦評價哦美麗，嗎

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