.2013.09.05 回答

13。①做風箏；②放風箏；

14。本段文字，抓住風箏的數量多，造型各異等特點展開具體的描寫，同時，以孩子們的歡聲笑語相映襯，將放 風箏的場面寫得生動有趣，使人有身臨其境的感覺。

15。示例：“放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦的越飄越遠。”這句話活靈 活現的再現了放風箏時 的情景。特別是“搖頭晃腦”一詞，將風箏擬人化，讓人彷彿看見失去控制的風箏在高空中飛舞的樣子，又 能感覺到小夥伴們由放飛的得意到失意的無奈與惋惜。

匿名使用者2013.10.22 回答

閱讀第5段，看看生動有趣的場面是怎樣透過謅言來體現的。

The World Is Ours2013.09.20 回答

1，借寫春的嫵媚引出放飛風箏，繼而勾起對童年的思念。使文章自然流暢，渾然天成一氣呵成。

2，做風箏的過程：找來竹篾——製做模型——糊紙塗色——風箏上線。

3，透過第七段的生動刻畫，使放飛風箏更加充滿了童趣。對於把握文章的中心突出重點，起到了襯托和增色的作用。

4，童年是美好的也是短暫的，童年帶給我們許多美好的回憶，是我們一生中最珍貴最不應該忘懷的情結。5，童年是一個懵懂的年齡段，有點天真，有點爛漫。就像“鵝黃色”一樣，讓人一看就很容易充滿憧憬和懷舊的情結。

追問： 還有第5題呢？回答： 5，我覺得這更多體現的是作者內心懷舊的情結，更加突顯文章的主題，為文章的結尾留下濃墨重彩的一筆。