閱讀。 莊子與惠子游於濠梁 莊子與惠子游於濠粱之上。莊子曰：“鯈魚出遊從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’雲者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”

1、解釋下列句中加粗的詞。

（1）我非子， 固 不知子矣。固：_____________

（2）請 循 其本。循：______________

（3）既已知吾知 之 而問我。之：___________

2、翻譯下列句子。

子非我，安知我不知魚之樂？

______________________________________________

3、在本文中，應子與惠子爭論的焦點是_________________________。透過爭論可以看出：莊子注重________________________ ，惠子注重_________________________。

4、莊子堅持認為“出遊從容”的魚兒很快樂，表現了他怎樣的心境？

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5、透過學習《惠子相梁》、《莊子與惠子游於濠梁》，你對莊子其人有什麼樣的認識？請寫一兩句評價性的話。

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5jisdfq2014-10-21

1、

（1）固然；

（2）順著，沿著；

（3）代詞，魚的快樂

2、你不是我，怎麼知道我不知道魚的快樂呢？

3、莊子究竟能不能知道魚的快樂。美學上的欣賞，能超然物外又返回事物本身來觀賞其美；知識上的判斷，認為每個人都不會知道第三者的心理狀態。

4、莊子認為魚“樂”，其實是他自己愉悅心境的投射與外化。

5、莊子心境曠達，視功名利祿如“腐鼠”，有著高沽愉悅的生活情趣，而且能言善辯。

（意思對即可）