中共八大、十一屆三中全會、十三大這三次會議的共同點是①都體現了從實際出發，實事求是的馬克思主義思想
中共八大、十一屆三中全會、十三大這三次會議的共同點是①都體現了從實際出發，實事求是的馬克思主義思想路線②工作重點都主張發展經濟，滿足廣大人民日益增長的物質和文化的需要③都主張對內改革，對外開放④主要方針、路線在實踐中得到貫徹 A．①④...
...流派有哪些?他們的代表分別是什麼,要論儒家思想有道理,該從哪些當面...
順便說一下，儒家的仁政讓中國人長期生活在政治狂想和幻想中，結果長期無法實現社會組織的進化，這一點還不如許多野蠻民族百家爭鳴的主要流派是儒家，墨家，道家，法家，兵家，從橫家，名家，雜家，等等都是有傑出的代表人物...
康有為在大同書中有哪些主要主張?百日維新時,具體體現在哪些措施中?
”（《大同書》）措施：廢除八股，改試策論，開設學校，證放提倡西學裁汰冗員，削減舊續臉皇鄉揚考佔幾換致軍，重練海陸軍...
人類學中象徵主義和結構主義的異同和區別在那些方面
雖然象徵人類學家對文化的概念主張各有不同，一般而言其主張觀點與結構主義人類學相似，與文化唯物論的看法相對，同時也反對結構功能論等人類學家對於親屬等結構性研究的觀點與主張...
16、達到長遠目標的3個步驟
戰略決策應該由高層領導來做，一旦選擇了某個跑道就不能常常改變，它的三個關鍵詞是“方向”“目的地”和“範圍”、“邊界”，執行決策是可以與時俱進的，任何時候只要有更好地方法跑，更好地人跑，我們都可以隨時準備做調整，它的三個重點是有限的資源、明確...
南宋朱熹是理學的集大成者,他的主張和貢獻是①著有《四書章句集註...
A試題分析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力，難度較低，“致良知”學說是明代王陽明的理論主張，④項表述不符合題意要求，①②③三項均是南宋朱熹的主張和貢獻，答案選A...
道教得道的人 都沒有情慾嗎?
不是的 哪怕得道的人也會有那麼點 但是不會被利慾束縛 道教追求正本清源 返歸無極道教又怎麼會是主張剋制呢道教的教義就是以“道”或“道德”為核心，認為天地萬物都有“道”而派生，即所謂“一生二，二生三，三生萬物”，社會人生都應法“道”...
違約金，利息和損失賠償可以同時主張嗎
《最高人民法院關於審理民間借貸案件適用法律若干問題的規定》第三十條規定： 出借人與借款人既約定了逾期利率，又約定了違約金或者其他費用，出借人可以選擇主張逾期利息、違約金或者其他費用，也可以一併主張，但總計超過年利率24%的部分，人民法院不予...
太平軍北伐清朝勢如破竹,逼近北京後,為何不戰自退呢?
平心而論，洪、楊的主張屬於急於求成型，羅大綱的主張屬於穩步發展型，考慮到天平天國的勢力範圍只有南京及附近幾座城池那麼大，下一步的最佳方案莫過於採用羅大綱的主張，徐圖北京...
材料分析閱讀下述材料，談談魏晉南北朝時期教育制度存在的問題，以及顏之推的相關教育主張。
材料分析閱讀下述材料，談談魏晉南北朝時期教育制度存在的問題，以及顏之推的相關教育主張：魏晉南北朝時期教育制度存在的問題主要是憑藉門第來選拔人才，但是很多豪門貴族子弟多不學無無術，學業荒廢，弄虛作假，沒有什麼真才實學...
孔子的思想的核心內容是什麼?
“禮”的主張是“克己復禮”，就是說要剋制自己，使自己符合“禮”要求，孔子追求的“禮”是西周的等級名分制度，孔子還進一步提出了“正名”的主張，就是校正等級秩序，達到貴賤有序...
“百家爭鳴”是描述中國古代不同學派的湧現及各流派爭芳鬥豔的局面,這...
作品：《論語》、《孟子》、《荀子》儒家是戰國時期重要的學派之一，它以春秋時孔子為師，以六藝為法，崇尚「禮樂」和「仁義」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主張「德治」和「仁政」，重視道德倫理教育和人的自身修養的一個學術派別...
關於《孟子·齊桓晉文之事章》的問題
人們互相幫助 大意是不只贍養自己的情人一是“挾太山以超北海”，二是“為長者折枝”，說明一個人是否想有所作為，關鍵要看他有沒有真正付諸行動...
...陰陽家、縱橫家、雜家、農家的主張各別是什麼?
作品：《論語》、《孟子》、《荀子》儒家是戰國時期重要的學派之一，它以春秋時孔子為師，以六藝為法，崇尚「禮樂」和「仁義」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主張「德治」和「仁政」，重視道德倫理教育和人的自身修養的一個學術派別...