空間構成元素的引導性與限定性
不同的空間形式和建築元素一般都具有不同程度的引導性和限定性,透過眼睛的感知,去傳遞一種資訊,營造一種氛圍,領會一種精神,進而影響和支配人的情緒與思維,建立起人們在相關建築內外空間的基本行為模式...
怎樣解決班內學生們起鬨的問題?
其實這要看班級裡那個領頭的人是怎麼樣,每個班裡都會有那麼幾個人比較有威信,把這些人“搞定”了就好很多了,要和同學們打成一片,交流思想,找到共同語言,讓那些起鬨的人意識到他們自身的問題所在,慢慢的與同班人共奮進...
不同的空間形式和建築元素一般都具有不同程度的引導性和限定性,透過眼睛的感知,去傳遞一種資訊,營造一種氛圍,領會一種精神,進而影響和支配人的情緒與思維,建立起人們在相關建築內外空間的基本行為模式...
其實這要看班級裡那個領頭的人是怎麼樣,每個班裡都會有那麼幾個人比較有威信,把這些人“搞定”了就好很多了,要和同學們打成一片,交流思想,找到共同語言,讓那些起鬨的人意識到他們自身的問題所在,慢慢的與同班人共奮進...