如何進行概念的教學
新教材處理概念的教學很好，先讓學生透過一條列的觀察、分析、比較、判斷等思維活動，讓學生理解概念形成過程，是符合學生思維特點，但是我們教師卻因此忽略了對概念總結與概括，這種無終無果的探究，學生依然對概念產生模糊的現象...
為什麼三角形結構穩定
例如，我們豎起三角形，一邊橫放於水平桌面，兩手分別按壓另外兩邊，我們發現除非單根木棒本身變形外，三角形的形狀，三個內角的大小都沒有發生變化...
證明四點共圓有哪些方法
證明四點共圓有下述一些基本方法：方法1 從被證共圓的四點中先選出三點作一圓，然後證另一點也在這個圓上，若能證明這一點，即可肯定這四點共圓．方法2 把被證共圓的四點連成共底邊的兩個三角形，若能證明其兩頂角為直角，從而即可肯定這四個點共圓．方法...
立體幾何
如果是正四面體的，面積是”根號三a2面積是二分之根號三a的平方4┏2a1、平面BC1平行於平面AD1，平面BD1分別交兩平面於BF、ED1，則BF平行於ED1，同理，BE平行於FD1，所以，四邊形BFD1E為平行四邊形...
各位！我很需要數學幾何圖形的性質和公式
⑶新增輔助平行線8．證明方法⑴直接證法：綜合法、分析法⑵間接證法—反證法：①反設②歸謬③結論⑶證線段相等、角相等常透過證三角形全等⑷證線段倍分關係：加倍法、折半法⑸證線段和差關係：延結法、截餘法⑹證面積關係：將面積表示出來三、 四邊形分類表...
幾何圖形的性質是什麼
三角形共有四心：內心（三條角平分線的交點）、外心（三條中垂線的交點）、重心（三條中線的交點）以及垂心（三條高所在直線的交點）旁心，三角形任意兩角的外角平分線和第三個角的內角平分線的交點．“你設計，我建議...
透過玻璃照射進來的陽光可以為植物產生光合作用嗎？
但超過一定範圍之後，所以光合速率隨著光照強度的增加而加快，尤其是與光有直接關係的步驟，CO2的吸收量越大，因此光反應部分受溫度的影響小，不包括酶促反應例如，我們豎起三角形，一邊橫放於水平桌面，兩手分別按壓另外兩邊，我們發現除非單根木棒本身變...