匿名使用者 1級 2013-11-03 回答

西湖漫筆（節選）

宗譜的

①他一生中最喜歡遊山散步的水。地方

②在足跡後，很長一段時間，我也能理解和欣賞。就像看到達芬奇的著名油畫“永遠的微笑［注］，我已經見過很多次，也沒有看到在那裡她的美貌，見過很多次，一次用一起玩，突然發現，溫和的笑容，那口線，手錶達，所以沒有，我只是覺得眼淚直湧上來美國，風景，所以去一次或兩次，可能不理解它的氣質，直到我去過那裡三次，四次才突然被開明的。

③6月，第四次，我去了西湖首九個月。九年來，其實我沒有說一句好話西湖。頭髮，他說，在“二分法”，長湖，西湖不能比較天真，自然，圖圖已造成對盛大小於太湖朦朧萬頃，蔚為壯觀。幸運的是，很多的湖泊的名稱，否則，我不知道有多少謬誤。

④奇怪的是，這一次它的迂迴幾乎有不同的印象。六月是不是一個好時機，沒有鮮花，沒有雪，沒有春天，沒有秋天的那幾天，有些是滿湖煙雨，山風景，兩者是一個霧。西湖，是彷彿在半醒半睡的空氣被填滿的梔子花的甜雨。記住的的東坡詩句：“一片閃閃發光的陽光的一面是良好的，雨不停地空山是也奇。“他想，東坡的西湖自然最瞭解，應該仔細觀賞，品味。

⑤一如往常，要趕時間，急忙向。幾天我品嚐一個字── “綠色”，只是它讓我流連忘返。來，雨裡去參觀靈隱寺車，才發現綠色撲眼。路，古木參天，綠意蔥蘢似乎有雨子的飛來峰層的樹木，一些綠色和黑色，深淹沒，濃極；一些綠色的頭髮藍色，光，亮。峰值在清盤中的小徑，長滿了青苔，直綠石頭縫裡。坐在冷泉亭，你會感到遍體生涼，輕鬆和快樂。鄭淙亭旁流，流，其實，表達不衝的勢頭，穩定在畢程程，流急濺飛珠滾玉一般，其中一個綠色的陰影似乎格外好看。

⑥西湖風景名勝很多不同的利益在整個綠色甚至是綠色的，不同的。黃龍洞幽，螢幕山綠是野生的，九十八澗的綠色休閒。。。不說。漫步蘇堤，雙方的湖水，遠處的水霧附近水，下了一場小雨也丟擲了一層銀灰色。走著走著，發現很奇怪的路邊樹，一棵棵樹木雖然距離太遠，但一個龐大的灰色給人的感覺似乎是從的樹梢綠色的地下。上前一看，原來一個綠茸茸的苔蘚覆蓋的樹體，如新鮮的，太可愛了，陰涼陰涼處蘇堤，多一點綠色。一些苔蘚，形狀也很有意思，如牛，如牧人，如樹木，如浮雲，一些整片看來，佈局善良，像一條綠色的景觀。綠苔，給我的印象毅力，我不知道，原來蘇公眾印象它們是什麼。

⑦在花港觀魚看到一個綠色的。池荷蘭，圓圓的綠葉，或亭亭站立在水中，或輕度反對的水面，我只是覺得有活力，跳躍滿池。綠色是生命的顏色，我喜歡看的柳樹枝，新鮮光亮如柳枝稷兒童擺在早春，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，將不得不小心謹慎，早期夏天，是較為成熟，但表現透過活潑的綠色強大的生命力，是一樣的。再加上水珠在葉面上的孩子被滾滾滾滾，彷彿池荷葉裙套一件長袍滿天飛舞掉以輕心。

⑧船從香港花了一段時間後，雨已經停了下來。山綠中帶紫，凝注期間，雲平如鏡，船在水面上計程車，只有江盛婀柰，更增加在寧靜的湖泊。搖船的女孩打破了槳，喝了一杯茶，靠在船舷邊，我看到她落水，推搡帶來一個歡蹦亂跳的大鯉魚，她只是笑了一下，我沒有聽到過魚離開了入迷乘坐同一條船上的朋友，說了一遍又一遍，這是可能的！上岸後，回來看成為厚的湖泊暮光之城的廣袤無垠的白，和驚呼道：“這是一個神奇的湖泊！”

⑨西湖變得活潑，熱鬧非凡。西湖指標，原來的內容也進行了熱烈的週日，遊客泛舟湖上，真正的滿湖的笑，滿湖歌！和樂觀。兩個或三個人，一個美麗而寧靜的訪問韻當然，很多人都談到了游泳也是出色的。載著遊客在公交車之間，忽又想起東坡的“江城子”：“老夫聊左側的LED黃髮少年狂權利輕倉。錦帽貂裘，千騎量平岡。“描述了他在密蘇里州或狩獵時的情景。的誘惑與知府，當每個人都在他們的業餘時間的休閒，休息的身體和心靈享受歡樂的景觀。這個熱鬧，不一千倍更有趣嗎？

請注意，“蒙娜麗莎”。

19。作者寫的是西湖，為什麼從來沒有“永恆的微笑”的文章在開始寫作？（ 4分）

20。結合的背景下，分析在這熱鬧的文章，沒有一千次更有趣“的具體意義和作用。 （5分）

21。朱自清散文閱讀下面的“綠色”梅雨潭“綠色”產品資訊產品詳細資訊片段，回答問題（6）

我所看到的北京什剎海拂地綠楊，淺黃色不能得到基礎似乎太輕了。 “綠牆”，我曾見過杭州虎跑寺附近陡峭的深密叢協議棧，一望無際的田野用綠色的葉子是綠色的，它似乎太多。它的其餘部分，西湖的波太清楚，秦淮也太黑了。可愛的，我是無敵的你怎麼樣？我比較得出嗎？關於雨季湖深，它可以攜帶您的異國情調的綠色，彷彿藍天金融內這樣的新鮮！ ──一種綠色的你！第一⑤⑧

“徵文西湖”，詳細描述西湖的“綠色”，“環保”選段比較說明你認為是更好的，和簡要說明原因。

（1）“西湖漫筆”的“綠色”的一個很好的說明。 （1）“西部大開發”的描述點面結合，不能只寫整個西湖的環保設施，選擇蘇堤，花港觀魚等，也點描述。 “綠色”的共同特徵和變化特點。 （2）“西部大開發”西湖“綠色”細緻入微的綠色頭功能的說明。如道路和古老的樹木，青翠的綠色，似乎淹沒雨子樹層飛來峰，一些綠色的黑色，深，非常集中的一些綠色，藍色的，很蒼白，非常明亮的視覺可以感知的有形和豐富的，豐富的的氣氛。另一個例子是：“黃龍洞綠色幽靜的18螢幕山綠是野生的，九洞的綠色休閒。”文字很簡單，但表達的是為了做。 （2）“西部大開發”金融的愛與讚美西湖的現場情況，將被整合到景物描寫含蓄委婉的說法。上前一看，原來一個綠茸茸的苔蘚覆蓋的樹體，如新鮮的，太可愛了，所以陰涼陰涼處蘇堤，多一點綠色。 “再加上水珠在葉面上的孩子滾滾滾滾，幾乎一樣，如果池的荷葉裙襬輕輕套一件長袍滿天飛舞。”（2）（中隨機選取那些可以任意兩點，語言流利1分鐘）

（2）描述的“綠色”，“綠色”。 （1）使用“綠色”背景的方法，突出雨季譚綠。北京什剎海拂土地綠楊杭州虎跑寺，靠近陡且深，“綠牆”，西湖和秦淮河，水浪，等“綠色”的描述是不夠的梅雨潭恰到好處地突出“綠色”的美麗。 （2）“綠色”寫在第二人稱“你”指雨季湖“綠色”，拉近了距離雨季湖“綠色”，很容易表達其強烈的愛和讚美的情況。 （2）“綠色”的情況相結合，上的雨季湖“綠色”描述雨季湖“綠色”，也有直接表達感情。 （2）“綠色”的梅雨潭“綠色”與正面描寫和側面描寫相結合的方法。這兩種描述在別處“綠色”，掀起了雨季談“綠色”，而且還直接描繪在雨季湖“綠色”。 （2）（知道任意兩點的結果可以是語言流利）

雪域王子 1級 2013-11-04 回答

19．作者寫的是西湖，為什麼文章開頭卻從《永遠的微笑》寫起？（4分）

20．結合文意，分析文章結尾“這熱鬧，不更千百倍地有意思麼”一句的具體含義和作用。（5分）

21．閱讀下面朱自清的散文《綠》中對梅雨潭“綠”的描寫片段，回答問題（6分）

我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其餘呢，西湖的波太明瞭，秦淮河的也太暗了。可愛的，我將什麼來比擬你呢？我怎麼比擬得出呢？大約梅雨潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠，彷彿蔚藍的天融了一塊在裡面似的，這才這般的鮮潤呀。──那醉人的綠呀！

《西湖漫筆》第⑤段至第⑧段詳細描寫了西湖的“綠”，與《綠》的選段進行比較，你認為哪個描寫更好，並簡要說明原因。

（1）《西湖漫筆》中對“綠”的描寫好。（1分）《西》採用了點面結合的描寫方法，不僅從整體寫出了西湖綠的特點，還選取了蘇堤、花港觀魚等進行了點的描寫。“綠”的特點既有共性，又有變化。（2分）《西》對西湖的“綠”進行了細緻入微的描寫，將綠的特點表現得淋漓盡致。譬如“道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。”可視可感可觸，且層次豐富，氣氛濃郁。又譬如寫：“黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閒。”文字極為簡約，卻傳神盡意。（2分）《西》融情於景，將對西湖的喜愛和讚美之情融入到了景物描寫之中，含蓄委婉。如“走近看時，原來是樹身上佈滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。”“再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。”（2分）（答出任意兩點即可，語言通順流暢1分）

（2）《綠》中對“綠”的描寫好。（1分）《綠》運用襯托的手法突出了梅雨潭的綠。透過描寫北京什剎海拂地的綠楊，杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，西湖和秦淮河的水波等等的“綠”的不夠恰到好處來突出梅雨潭“綠”的美麗。（2分）《綠》採用了第二人稱來寫，用“你”來稱呼梅雨潭的“綠”，拉近了與梅雨潭的“綠”的距離，便於抒發對其強烈的熱愛和讚美之情。（2分）《綠》情景結合，既有對梅雨潭的“綠”的描寫，又有直接抒發對梅雨潭的“綠”的感情。（2分）《綠》描寫梅雨潭的“綠”採用了正面描寫和側面描寫相結合的手法。既有透過描寫別的地方“綠”來襯托梅雨潭的“綠”，又有對梅雨潭的“綠”的直接描寫。（2分）（答出任意兩點即可，語言通順流暢1分）

1。西湖景觀的綠

2。感受到蓬勃的生機

3。略

4。c

匿名使用者 1級 2013-11-04 回答

你好，解析如下：

答案：（1）《西湖漫筆》中對“綠”的描寫好。（1分）《西》採用了點面結合的描寫方法，不僅從整體寫出了西湖綠的特點，還選取了蘇堤、花港觀魚等進行了點的描寫。“綠”的特點既有共性，又有變化。（2分）《西》對西湖的“綠”進行了細緻入微的描寫，將綠的特點表現得淋漓盡致。譬如“道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。”可視可感可觸，且層次豐富，氣氛濃郁。又譬如寫：“黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閒。”文字極為簡約，卻傳神盡意。（2分）《西》融情於景，將對西湖的喜愛和讚美之情融入到了景物描寫之中，含蓄委婉。如“走近看時，原來是樹身上佈滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。”“再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。”（2分）（答出任意兩點即可，語言通順流暢1分）

（2）《綠》中對“綠”的描寫好。（1分）《綠》運用襯托的手法突出了梅雨潭的綠。透過描寫北京什剎海拂地的綠楊，杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，西湖和秦淮河的水波等等的“綠”的不夠恰到好處來突出梅雨潭“綠”的美麗。（2分）《綠》採用了第二人稱來寫，用“你”來稱呼梅雨潭的“綠”，拉近了與梅雨潭的“綠”的距離，便於抒發對其強烈的熱愛和讚美之情。（2分）《綠》情景結合，既有對梅雨潭的“綠”的描寫，又有直接抒發對梅雨潭的“綠”的感情。（2分）《綠》描寫梅雨潭的“綠”採用了正面描寫和側面描寫相結合的手法。既有透過描寫別的地方“綠”來襯托梅雨潭的“綠”，又有對梅雨潭的“綠”的直接描寫。（2分）（答出任意兩點即可，語言通順流暢1分）

解析：所謂“點睛”之詞，是指在鑑賞文學作品時所採用的鑑賞術語（加點詞語）。缺乏術語，即使有對相關語段的分析解讀，也會如群龍無首一般，不能給人留下深刻印象，鑑賞也不可能得分。因此，我們應有相關的知識儲備。比如：要求回答“某一句話的作用”這類題，如問的是結構方面的作用，可考慮是否該用“承上啟下”、“過渡”、“首尾呼應”等關鍵詞語加上自己的話；如果是內容和主旨方面的，可考慮“強化”“昇華”“畫龍點睛”等詞語；如果是情節方面的話，簡短的一個故事之類的則要考慮“鋪墊（伏筆，一般在文章的開頭）”“懸念”“反差（欲揚先抑或者欲抑先揚之類）”等詞語，若是神話傳說則要考慮是不是要增強文章的神秘色彩等等；如果涉及到修辭方面的作用，可以想到對比，誇張，生動形象，印象深刻；而寫作手法的作用則要考慮更多，因為具體的材料不同，要考慮的也要很多，這些可參考欲擒故縱，欲揚先抑，虛實結合，寓褒於貶等等

希望對你有幫助！給個好評吧，謝謝你了！