“日就月將,學有緝熙於光明”怎麼解釋呢?

  • 作者:由 匿名使用者 發表于 文化
  • 2022-07-04

“日就月將,學有緝熙於光明”怎麼解釋呢?網友2dd1b88 推薦於2016-12-01

日就月將:日久月長;日積月累。

緝熙於光明:謂漸積廣大以至於光明。

【譯文】日日有所收穫,月月有所進步,不斷地學習,就能達到無比光明的境界。

“日就月將,學有緝熙於光明”怎麼解釋呢?acate 2009-10-25

就:成就;將:進步。每天有成就,每月有進步。形容精進不止,日積月累。

《詩·周頌·敬之》:“日就月將,學有緝熙於光明。”孔穎達疏:“日就,謂學之使每日有成就;月將,謂至於一月則有可行。言當習之以積漸也。緝熙於光明:謂漸積廣大以至於光明。

“日就月將,學有緝熙於光明”怎麼解釋呢?大川蕭望糖碎屋S 2020-12-14

出自先秦佚名的《敬之》

敬之敬之,天維顯思,命不易哉。無曰高高在上,陟降厥士,日監在茲。維予小子,不聰敬止。日就月將,學有緝熙於光明。佛時仔肩,示我顯德行。

譯文

警戒警戒要記牢,蒼天在上理昭昭,天命不改有常道。休說蒼天高在上,佞人賢士下上朝,時刻監視明秋毫。我雖年幼初登基,聰明戒心尚缺少。日有所成月月進,日積月累得深造。任重道遠我所樂,光明美德作先導。

創作背景

這是周成王表達敬天思想自謙勇任的一首詩歌。《毛詩序》《詩集傳》都把《周頌·閔予小子》《周頌·訪落》《周頌·敬之》《周頌·小毖》看成組詩。這四首一組內容相關而連貫的詩,雖然不是有預先確定的創作計劃,但其連續的編排則應是由刪詩的孔子確定的

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