馬說 課文中的“嗚呼”一詞蘊含這作者怎樣的思想感情

  • 作者:由 匿名使用者 發表于 文化
  • 2022-07-31

馬說 課文中的“嗚呼”一詞蘊含這作者怎樣的思想感情houzheng1976 2017-02-23

“嗚呼”寫有才之人終身不得其用的遭際,

以“食不飽,力不足,才美不外見”寫千里馬埋沒的原因等等,

生動形象地表現了有才之士受到的不公正待遇和不幸的處境,

行文中洋溢著強烈的不平和悲憤。

諷刺、控訴了封建統治者不識人才,不重用人才,摧殘人才的愚昧和昏庸。表達了自己痛感懷才不遇的強烈憤慨。

馬說 課文中的“嗚呼”一詞蘊含這作者怎樣的思想感情誰改我暱稱了doyOz 2017-02-23

感嘆,感慨,感慨千里馬無伯樂相識,暗喻當時社會朝局的動盪,作者自己就如千里馬想要為國建功卻沒有伯樂相識,報國無門的感情

馬說 課文中的“嗚呼”一詞蘊含這作者怎樣的思想感情龍清穎2 2017-02-23

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬。”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也!

這裡的嗚呼表達了 不能慧眼識英雄,反而以普通人的方式和眼光去對待人才的,讓人才黯然的無奈和心痛。相當於現代的:哎,天啊 之類的表達失望,感嘆的詞語。

馬說 課文中的“嗚呼”一詞蘊含這作者怎樣的思想感情[email protected] 2017-02-23

結合上一句,天下無馬也,嗚呼是一個轉折詞形容心情從平和到傷感,悲慘,也對當時的統治者感到一絲無奈

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