閱讀下面的文言文,完成後面題目。丁 前 溪蒲松齡丁前溪,諸城人。富有錢穀。遊俠好...
- 2022-12-04
閱讀下面的文言文,完成後面題目。
丁 前 溪
蒲松齡
丁前溪,諸城人。富有錢穀。遊俠好義,慕郭解之為人。御史行臺按訪之 。丁亡去。至安丘,遇雨,避身逆旅。雨日中不止。有少年來,館穀豐隆。既而昏暮,止宿其家;莝豆飼畜,給食周至。問其姓字,少年雲:“主人楊姓,我其內侄也。主人好交遊,適他出,家惟娘子在。貧不能厚客給,幸能垂諒。”問主人何業,則家無資產,惟日設博場,以謀升斗。次日,雨仍不止,供給弗懈。至暮,剉芻;芻束溼,頗極參差。丁怪之。少年曰:“實告客:家貧無以飼畜,適娘子撤屋上茅耳。”丁益異之,謂其意在得直。天明,付之金,不受;強付,少年持入。俄出,仍以反客,雲:“娘子言:我非業此獵食者。主人在外,嘗數日不攜一錢;客至吾家,何遂索償乎?”丁嘆贊而別。囑曰:“我諸城丁某,主人歸,宜告之。暇幸見顧。”
數年無耗。值歲大飢,楊困甚,無所為計。妻漫勸詣丁,從之。至諸,通姓名於門者。丁茫不憶,申言始憶之踩履而出揖客入見其衣敝踵決居之溫室設筵相款寵禮異常。明日,為制冠服,表裡溫暖。楊義之,而內顧增憂,褊心不能無少望。居數日,殊不言贈別。楊意甚急,告丁曰:“顧不敢隱,僕來時,米不滿升。今過蒙推解,固樂,妻子如何矣!”丁曰:“是無煩慮,已代經紀矣。幸舒意少留,當助資斧。”走僕招諸博徒,使楊坐而抽頭,終夜得百金,乃送之還。歸見室人,衣履鮮整,小婢侍焉。驚問之。妻言:“自若去後,次日即有車徒齎送布帛菽慄,堆積滿屋,雲是丁客所贈。又給一婢,為妾驅使。”楊感不自已。由此小康,不屑舊業矣。
異史氏曰:“貧而好客,飲博浮蕩者優為之,最異者,獨其妻耳。受之施而不報,豈人也哉?然一飯之德不忘,丁其有焉。”
1。對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A.止宿其家止:讓····停留
B.謂其意在得直直:通“值”,即錢
C.丁益異之異:奇特
D.設筵相款相:動作偏指一方,指楊家主人
2。以下各組句子中,分別表明楊妻“盡心助人”和丁前溪“知恩圖報”的一組是( )
A.慕郭解之為強付少年持入
B.適娘子撤屋上茅耳設筵相款,寵禮異常
C.客至吾家,何遂索償乎我諸城丁某,主人歸,宜告之
D.妻漫勸詣丁,從之次日即有車徒齎送布帛菽慄
3。下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )
A.丁前溪家中富有,他欽慕郭解的為人,喜好交遊,豪爽重義。御前史臺讓他出來做官,丁前溪不願意做官,逃離了家鄉。
B.安丘一民舍的女主人是一個重情重義,施恩不圖報的人,她盡家中所有招待丁前溪,在無馬料喂丁的馬時,竟扯下房頂的茅草來做飼料。
C.荒災發生後,楊家處境非常困頓,於是楊前往諸城投奔丁前溪,希望得到幫助,丁前溪非常熱情周到地接待了他,並暗中派人幫助楊的家人。.
D.蒲松齡認為,喜歡飲酒賭博,性情豪放的人能夠儘自己最大的努力幫助別人是正常的,而楊的妻子作為一個女子也能如此大度就讓人驚異了。
4。把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)問主人何業,則家無資產,惟日設博場,以謀升斗。(3分)
(2)丁曰:“是無煩慮,已代經紀矣。幸舒意少留,當助資斧。” (3分)
(3)自若去後,次日即有車徒齎送布帛菽慄,堆積滿屋,雲是丁客所贈。(4分)
5。
用/為下文斷句。(3分)
申言始憶之踩履而出揖客入見其衣敝踵決居之溫室設筵相款寵禮異常。
1。C
2。B
3。B
4。(1)丁前溪問他家主人以什麼為業,(年輕人說)主人家沒有多的資產,只是每天靠設博場謀得
來自
少量的生活用品。(2)丁前溪說“這無須你煩惱操心,我已經替您安排好了。希望您放寬心稍微再待幾天,我幫您解決盤纏。”(3)從
360問答
您離開後,第二天就有車馬和僕人送來了
呢足
這些布匹和糧食,堆滿了
備畫縣令乙士家握位魚
一屋子,說是丁氏客人贈與的
破
。
5。申言始憶之/踩履而出/揖客入/見其衣敝踵決/居之溫室/設筵相款/寵禮異常。
1。
試題分析:異:意動用法,認為……奇怪。實詞題目近些年考核有難度加大的
趨勢,一般刻意迴避考綱規定的
120個實詞,並且考題選項中夾雜出現通假字、古今
蛋李先頂命早冷金位意
異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析
久投事輸迅迫刑金
法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些
留阿
方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,看語意是否通順來確定答案的正確
編立器操
與否,“異”後面有“之
”譯為“奇特”解釋不通
,應為意動用法。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
2。
試題分析:此類題目先看題
當越因爭護
幹中有沒有“直接表現”
的字樣,然後分析所給文
段是否是題幹中要求的人物的
所作所為,再分析是
否是題幹中要求的性格,
協清死到哪義
用排除法做準確率高還節省時間,
此題物件是“楊妻”特徵是
“盡心助人”和丁
負
前溪“知恩圖報”的
威倍帝認
一組,A兩句均寫丁前溪;C
後一句不能表明丁前溪知
恩圖報;D前一句不能表現楊妻盡心助人。
考點:篩選文中的資訊。
能力層級為C。
3。
試題分析:此類題目一般不會
太難,命題方向重要是人物、時
間、地點、事件的混淆和關鍵詞
語的誤譯。抓住這幾
方面仔細對讀原文找到錯誤,應
該很簡單。“重情”的說法無依據
;“施恩不圖報”的說法錯誤,從後文楊求助於丁前溪可看
劉貨任就討式嗎阻伯
出。
考點:歸納內容要點,概括
孔糧話般貴夜到打
中心意思。能力層
級為分析綜合C。
4。
試題分析:翻譯題是區分度較
察叫媽識貨繼病
大的題目,一定要注意直譯,因為判卷時間較緊,一般就看重點詞語的翻譯情況,所以如果不是直譯有時意
思對可能老師誤判。還要
注意文言句式,如果有考綱規定的“判斷句
系掌候獲嗎掌酒文預
”“被動句”“賓語前置句”“
定語後置句”“介
賓短語後置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現。
關鍵詞語:(1)惟——
只是,日——每天,升
讓物樣對戰基參需
鬥——少量的生活用品。(2)無——無須,經紀——安排,幸——希望,舒意——放寬心,資斧——解決盤纏。(3)若——您,齎——送來,雲——說。
考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
5。
試題分析:這是一道斷句題,斷句抓住常見的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“歟”“耶”等句尾虛詞, “故”“夫”“蓋”“惟”句首詞語,再要注意陳述主體的變化、事件的切分。申言始憶之(承接)踩履而出(承接)揖客入(承接)見其衣敝踵決(並列)居之溫室(並列)設筵相款(並列)寵禮異常。
考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
丁前溪,是(山東)諸城人,家中富有囤有很多錢穀,是個喜好交遊、豪爽重義的人,他欽慕郭解的為人。御史行臺察訪他(讓他出來做官)。丁前溪(不願做官)逃離了(家鄉),到安丘時遇到大雨。(他)在旅館避雨。雨到中午還沒停止。有一年輕人出來,給他提供了豐厚的食物。一會兒夜幕降臨,(年輕人)挽留丁前溪在他家住宿,拿飼料草餵養他的馬匹,伺侯得非常周到。(丁)問年輕人姓名,年輕人說:“我家主人姓楊,我是他的內侄(妻子弟兄的兒子)。主人喜好交遊,適逢他出門在外,家中只有他家娘子在。家貧不能給你豐厚的招待,希望你能見諒。”丁前溪他家主人以什麼為業?”(年輕人說)主人家沒有多的資產,只是每天靠設博場謀得少量的生活用品。第二天雨仍然下個不停,(年輕人)給(丁)的供給絲毫不懈怠。到晚上鍘草餵馬時,喂牲口的乾草溼漉漉的,看起來極雜亂。丁前溪對此很奇怪。年輕人說:“實話告訴您,家中貧困沒有什麼用來餵養牲畜,(這是)剛剛娘子拆掉屋上的茅草(來餵養您的馬匹)啊。”丁前溪越發感到奇異,以為他的意圖是想得到他的錢財。(第二天,丁前溪)付錢,年輕人不接受,(丁)硬要給錢讓年輕人拿進去。一會兒,年輕人仍然將錢歸還給丁,(並)說:“娘子說了,我們並非以此(開旅館)為業來謀取生活。主人出門在外,曾經幾天都不帶一文錢,您來到我家,怎麼能索要報酬呢?”丁讚歎著告別。(臨別)囑託年輕人說:“我是諸城的丁某,主人回來後,應該告訴他。得空時希望(他)光顧(我家)。”(之後)幾年沒有訊息。
(幾年後)正遇上災荒饑年,楊氏(處境)非常困頓,實在沒有什麼作為生計,他的妻子隨意勸他去投靠丁前溪,楊氏聽從了她妻子的話。來到諸城,向守門人通報了姓名,丁前溪模模糊糊不記得此人,(楊氏)再三說起(以前的事)後(丁)才記起來。(丁前溪)連鞋也來不及提上就跑出歡迎,作揖行禮請客人進屋,見他衣服破爛,鞋子露著腳後跟,將他安排在暖和的房間(休息),又置辦酒宴款待他,恩惠禮節超出一般。第二天(又)替他做帽子、衣服,裡裡外外都很保暖。楊氏覺得丁很講義氣,可是心裡顧念著妻子,心裡不能不對丁前溪有些埋怨。停留了幾天,(丁)始終不說贈別的話。楊氏內心非常急迫,告訴丁說:“(我心存)顧慮不敢隱瞞,我來時家中米不到一升。現在承蒙您赤誠相待,我本來很高興,可是我的妻子兒女怎麼辦啊?”丁前溪說:“這無須你煩惱操心,我已經替您安排好了。希望您放寬心稍微再待幾天,我幫您解決盤纏。”(丁)令僕人招來一些博徒,讓楊氏不出力而向贏方抽頭為利,一夜就得到百金,於是就送他回家。
回家見到妻子,(他的妻子)衣服鞋子光鮮齊整,一個小婢女在旁邊侍候。楊驚訝地問這是怎麼回事,妻子說:“從您離開後,第二天就有車馬和僕人送來了這些布匹和糧食,堆滿了一屋子,說是丁氏客人贈與的。又送來一婢女,給我使喚。”楊氏感動不已。從此他家過上小康生活,再不屑於從事以前開博場的職業了。
異史氏說,家貧卻好客,飲酒博戲、性情放蕩的人做這樣的事情大有人在。讓人驚異的,唯獨楊氏的妻子嗎?受到別人的恩惠而不回報的,難道還稱得上人嗎?然而對別人給予自己的即使是很小的恩德,也不忘記的,丁前溪就具有這種品德啊。