1.指出文中描寫松的母親的外貌的詞語,並說說它的作用。2.請結合上下文,在第⑥段劃橫線處填上一句恰當的話。3.你怎樣理解第⑦段畫線句的含義?4.本文寫了兩個人的轉變,請分別說說其轉變前後的情況。

  • 作者:由 匿名使用者 發表于 舞蹈
  • 2022-05-28

1.指出文中描寫松的母親的外貌的詞語,並說說它的作用。2.請結合上下文,在第⑥段劃橫線處填上一句恰當的話。3.你怎樣理解第⑦段畫線句的含義?4.本文寫了兩個人的轉變,請分別說說其轉變前後的情況。2009.04.03 00:00 回答

松的母親的外貌:瘦弱、拘謹、不知所措、無助、欲步不前、心事重重、紅著臉

作用:體現了松母親的善良、純樸、樸實、知情達理。

表現文章主旨的一句話:從那以後,我改變了自己曾有過的教育者姿態,學會了寬容,也學會了愛。

文章中的“我”之前:大學畢業後,我來到縣城一所省重點中學任教,漸漸有了城裡人的優越感,又好為人師,脾氣就慢慢變大、變壞了。尤其是面對大多數來自農村的學生,稍有過失便橫加指責,還習慣於請家長,對他們又沒有好臉色,不斷地數落孩子,弄得他們十分難堪。

文章中的“我”之後:改變了自己曾有過的教育者姿態,學會了寬容,也學會了愛。

松之前:是班裡的“雙差生”,隔三差五地被請進辦公室,但依然我行我素。我通知了他的家長。

松之後:松哭了,哭得很傷心。一段時間裡,松和他的同學們都有了明顯的進步。

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