夢醒處，淚染頰 1級 2017-09-01 回答

第一步，講解。首先，教師以提問的方式瞭解學生已有的知識結構、專業水平等，以便根據他們的情況有效地展開教學活動；然後，教師透過演示某器械的功能等方式生動、有趣地引入教學的主題——如器械的安裝或製作。在這一步驟，教師尤其應該注意激起學生的認知興趣和動機。

第二步，示範。教師首先向學生明確學習的目標，即學生在教學活動結束以後應該掌握的知識和技能，並從做什麼、怎麼做、為什麼這樣做等三個方面來組織教學計劃，安排教學內容的展開。教師在講解的同時，透過實物或教學用具向學生示範如何操作。

第三步，模仿。在這一步驟，主要由學生進行學習活動，即按照教師已做的示範，自己動手模仿操作。

第四步，練習。教師對整個教學活動進行歸納總結，對教學的重點、難點進行重複，教師也可以透過提問了解學生的掌握程度。在這基礎上由學生自己透過練習達到完全掌握和熟練運用。

在四步教學法的教學過程中，教師主要採用提示型的教學樣式教授教學內容，不過隨著教學環節的延展，教師也採用評價、教學對話等共同解決型的教學樣式。教學的組織以班級授課為主，但是教師可以採用多種變化的形式，如讓學生環繞在自己周圍，以便他們能夠更加清晰地觀察示範動作和過程，可以藉助於靜態或動態的直觀教學技術，如模型、繪圖、現場參觀、演示實驗等向學生講解理論知識。而學生學的活動更多的是受納性的，學生主要透過傾聽、觀察、模仿、練習等形式展開學習。

秋風無痕 1級 2017-09-01 回答

五步教學法”

第一步理論講解

第二步操作演示

第三步強化練習

第四步歸納總結

第五步實戰應用