三年級15課,作者對哪些事物作了細緻觀察?
- 2022-12-06
文中的“我”觀察很細緻。
坐在船艙裡,“我”聽到雨點打在船篷上“沙啦、沙啦”響的聲音。
翠鳥出現後,“我”看到了它美麗的外形:羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍色,還有一張紅色的長嘴。(“我”仔細地觀察了翠鳥的羽毛、翅膀和長嘴,透過寫樣子的這些部分,把一隻美麗的翠鳥呈現在我們眼前。)
接著,“我”又看到了翠鳥捕魚時“衝”“飛”“銜”“站”“吞”等一系列敏捷的動作。
(翠鳥捕魚的動作都這麼快了,作者都看得這麼清楚,觀察得可真是夠細緻啊。正是因為有了細緻的觀察,“我”才有這麼多的發現,看來細緻觀察是寫好文章的重要一步。)
“我”在觀察的時候,用眼近看,耳朵聽,觀察了翠鳥羽毛、翅膀和長嘴的顏色,寫出了翠鳥美麗的樣子。透過觀察翠鳥捕魚的動作,寫出了翠鳥捕魚速度的快,動作的敏捷。我們要學習作者“我”留心周圍的事物,仔細觀察的好習慣。
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