落雪 劉蘭鵬 閱讀答案 謝了 快點哦
- 2022-03-22
在寧靜的冬日,人們等待的那一場雪已飄落在蒼茫的原野。那是最初的水給予冬日的聖潔,那是和雪一樣潔白心靈的期盼。沒有雪的冬天不能稱其為冬天。
雪是冬的意象。雪是這個季節特有的風景。雪是這個星球最純粹的語言。雪是冬的靈魂。
雪如尋夢的蝴蝶,漫天飛舞著。雪以博大的胸襟,包裹著裸露的大地。
雪原靜若處子。雪原的背後是一座聖潔的雪峰,固守著那份珍貴的貞潔,站在天邊審視著我所居住的城市。遠處有無數雙眼睛,清澈如水,在閱讀著雪原的孤獨。通向雪原的路,此刻沒有一雙腳印。只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風飄送,那是雪的芳香。如火的梅花點燃了那片原野。雪原升騰著白色的火焰。
“窗含西嶺千秋雪”是何等壯美的意境。雪落在村莊,像給淡泊的鄉村生活注入了新鮮的鹽粒。那溫暖的顏色,如一朵朵微笑的棉花。
鄉村渴望著這樣的雪天,農人們在雪天裡佇望來年的喜悅,然後以雪天作背景,以滴落的簷水為音樂,圍坐火塘,暖一壺烈酒與雪交談。
沒有凍結的牛鈴搖響鄉村的歌謠。被雪覆蓋的田園上,那麥苗和雪親切地耳語。農具在雪天醒著,跟著農具後的腳印,是通向豐收的路。
雪落在城市,成了一道風景。那些人群如雁陣般欣喜。那些修飾的眼睛和浮躁的市聲,那些塗抹的紅唇和化妝的倩影,該怎樣讀懂雪的博大和樸素,該怎樣領悟雪純淨的語言,該怎樣頌揚雪無私的品格?
能夠讀懂雪的高貴的城市人,都以雪為陪襯,用相機把自己和雪融在一起,放大成永恆的記憶,希望人生如雪一樣潔白,希望心靈像雪一樣純淨。
雪落在記憶深處,落在童真的歲月。唯有聖潔的童心才配與雪遊戲。
我們都曾以純淨的微笑和歡樂,用雪的純淨雕塑想象的房舍、村莊和意念中的城市。
我們幻想把真正的雪留下來,陽光讓雪融進了我們的記憶和美好人生。
雪落在寧靜之夜,落在我們精神的家園。最深最冷的不是夜,是孤獨。
雪夜,該有多少點燃的蠟燭,在傾聽著天空飄灑的言語;該有多少詩人升騰著靈感的火焰,澎湃著藝術的
激情,吟唱著“千樹萬樹梨花開”的壯美;該有多少躍躍欲試的畫家無力畫出雪潔白的精神;該有多少湧動的琴聲用音符描繪著春的來臨,再靈巧的手指怎能彈出落雪美妙的音韻;該有多少含苞的迎春花藤伸出夢境之外,每一簇結開的苞蕾醞釀著春天的經歷;該有多少愛雪的人,想象落雪的情景,喜悅如雨,潮溼的心靈,長出新綠的葉片;該有多少情人,借每一片雪花,飄飛著對愛情和人生的祝福。
滄桑歲月,天荒地老。雪顯得無與倫比的崇高。崇高的是雪一生的乾淨,崇高的是雪潔白的精神。
17、結合語境,解釋下列詞語。(2分)
閱讀: 修飾:
18、在文中A、B兩處分別選擇一個適當的詞語。(2分)
A、 B 、
19、從文中摘選幾個寫雪的品格的詞語。(3分)
20、讀了本文,你還能聯想到那些寫雪的詩句,請任意寫出兩句。(2分)
21、下列句子中與其它句子表達方式不同的一句是( )(2分)
A、雪是冬天的意象。
B、雪原靜若處子。
C、“窗含西嶺千秋雪”是何等壯美的意境。
D、雪顯得無與倫比的崇高。
22、理解下列句子的意思。(4分)
(1)雪原的背後是一座聖潔的雪峰,固守著那份珍貴的貞潔,站在天邊審視著我所居住的城市。
(2)崇高的是雪一生的乾淨,崇高是雪潔白的精神。
17、閱讀:欣賞和品味; 修飾:妝飾和打扮。
18、A、 純粹 B 、 純淨
19、胸懷博大、清白無暇、質樸真誠。
20、如:孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
21、C
22、(1)這樣的描寫並不是單純的寫景,這是雪對人們的告誡,“希望人生如雪一樣潔白,希望心靈像雪一樣純淨。”(2)這樣的結尾使作品的主題得到更為明確的體現,再一次勸告人們要使自己的一生像雪一樣“乾淨”,像雪一樣“潔白”。
落雪 劉蘭鵬閱讀答案
以“雪如尋夢的蝴蝶”,“雪原靜若處子”開頭的比喻句有什麼好處?
“通向雪原的路,此刻沒有一雙腳印”這句話如何理解?
作者寫城市中“那些修飾的眼睛和浮躁的市聲,那些塗抹的紅唇和化妝的倩影”有什麼用意?
我也是的額
1。
1。作者為什麼說“沒有雪的冬天不能稱其為冬天?
2。 2。。全文寫落雪,第5段卻著力寫如火的梅花,有何用意?
3。從語言的角度,談談第7段的表達效果?
4。細讀文中第9段說說段中的問句表達了作者什麼意願?
5。文章最後一段在結構和內容上各有什麼作用?3。
雪是冬的意象,雪是這個季節特有的風景,雪是這個世界最純粹的語言,雪是冬的靈魂。
4。
起襯托作用,作者以梅奉獻芬芳和傲雪的堅強,更加襯托出了雪的聖潔和博大。
5。
運用了擬人的修辭手法;賦予鄉村、雪以人的情態,傳神的寫出了雪給農人帶來豐收,農人們對雪的喜愛之情,語言生動形象,極富表現力,增強了文章的可讀性。
6。
作者希望城裡人在欣賞雪景的時候,能有心靈的感悟,希望他們少一些虛偽和浮躁,多一些博大、樸素、聖潔和無私。
7。
內容上點明主旨,高度讚美了雪的聖潔,抒發了對雪的喜愛之情;結構上總結全文,照應了開頭,點明題目。