Judas2022.01.06 回答

秋天是收穫的季節，是成熟的季節。應該體現最本真的東西。

悔恨當初2013.12.21 回答

該主題活動為本學期的第三個主題活動，《秋天來了》共進行了四周，在四周的時間裡我們帶領幼兒走進秋天，一起撿落葉、聞一聞桂花的味道，認識秋天的水果、看一看地裡收穫的蘿蔔，產生對自然界事物變化的興趣。為此，我們開展主題活動《秋天來了》主要在於引導孩子去了解秋天就在我們身邊和秋天的一些變化。在這個主題中，主要體現以下幾點：

收穫

1．結合當季，更加真實體驗：《秋天來了》分成了四個小主題，每一個小主題中的素材都貼進孩子的生活，例如：《水果寶寶》現在正是水果的旺季，孩子更能真實感受和體驗。在《拔蘿蔔》的活動中，剛好幼兒園的蘿蔔成熟了，這樣的實物實景更有利於孩子觀察和探索。

2．親子合作，其樂融融：在活動《樹葉拼圖》《水果寶寶》中我們利用親子活動的形式，帶領爸爸媽媽和孩子一起來到大自然尋找樹葉，並當場親子製作了樹葉拼畫，使我們更加的感受到秋天的色彩。《水果寶寶》中我們利用正成熟悉的機柚子親子製作了柚子娃娃。讓孩子瞭解到原來柚子還可以這麼可愛、這麼有趣。

3．師幼兒互動，讓主題牆面更加多彩：在《秋天來了》這個主題活動中，孩子們和老師一起打扮和裝飾我們的主題牆面。在活動，孩子親手給樹葉寶寶塗上漂亮的顏色，動手製作桂花髮夾來裝扮我們的牆面，使主題牆面更加的“活”起來了。

不足之處：

1．善於觀察身邊秋天的變化：在這個主題中，有一個小主題是《香香的桂花》這個小主題在《秋天來了》的第二個小主題中進行。但是，我們發現在進行這個小主題中，身邊的桂花凋謝了，不利活動內容的展開，孩子也不能夠真實體驗到桂花的香味。

2、材料的收集沒有儲存好：在這個主題中，需要家長的配合非常多，例如帶樹葉、水果、蘿蔔等。特別是水果和蘿蔔家長一次性帶很多到幼兒園，有些水果熟得特別快，例如：香蕉，等要開展活動時基本上都壞了或爛了。

改進措施：

1．教師在上主題活動之前，應多注意身邊事物的變化，適當的調整活動內容，對活動內容首先進行有效的梳理，使活動內容開展更加有效。例如：《認識桂花》的小主題可以放在第一週來展開，第二週再進行《秋天的樹葉》根椐秀節的變化改變內容。

2、在家長帶來的材料中，特別是容易壞的，在今後的活動中讓孩子當天帶來需要的材料，避免材料受到損害，影響到活動的開展，也影響到家長的配合。