Ferrari1級2020-03-09 回答

運用了擬人的修辭手法

匿名使用者1級2017-03-24 回答

詠史懷古詩

一、

積累詠史懷古詩的基本常識

1、【詠史詩、懷古詩和代表詩人】

詠史詩： 是翻閱古書，撿點舊說，針對具體的歷史事件、歷史人物，陳述自己獨到的見地而創作的詩歌。——長於議論精闢。

懷古詩： 是指因登臨古地遊覽、憑弔古蹟，追念往事，觸景生情，抒發感慨而創作的詩。——長於情景交融。

詠史懷古詩：是詩人在閱讀史書或遊覽古蹟時，有感於歷史人物的功過或歷史事件的成敗、以往朝代的興衰發表評論，以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠歎史實、懷念古蹟引發出對時局或自己身世的共鳴，達到感慨興衰、寄託哀思、託古諷今等目的。我們合稱為詠史懷古詩詞。

代表作家：

魏晉時期的左思，唐代劉禹錫、杜牧、李商隱等，兩宋的王安石、蘇軾、李清照、陳與義、張元幹、張孝祥、陸游和辛棄疾等人都寫了一些震撼人心的詩作，是卓有成就的詠史大家。

2、【形式標誌】

標題中有古蹟、古人名；或在古蹟、古人前冠以“詠”；或在古蹟、古人後加“懷古”、“詠懷”等。《烏江亭》《烏衣巷》《石頭城》《隋宮》《金陵懷古》《赤壁懷古》《詠懷古蹟》

3、【懷古詩的結構】臨古地——思古人——憶其事——抒己志

4、【詠史懷古詩的意象】

A。前代的都城：咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京

B。發生過重大事件的地點：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、汴河、淮水、

C。歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：烏衣巷、湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳

D。特定的歷史朝代：六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐後蜀等。

E。其他：吳鉤、《後庭花》

5、【詠史懷古詩的意境】 或雄渾壯闊、或含蓄沉鬱

6、【詠史懷古詩的常見內容及情感】

描寫此地眼前的衰敗、荒涼、蕭條，或描述歷史事件的經過，抒發感慨；

⑴感慨壯志難酬或懷才不遇，面對古人功業的流逝，抒發時光不再，年華易老，而自己功業無成的感慨。

如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩雲，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑！

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一尊還酹江月。”

⑵感慨國運衰微，感慨盛衰無常，感嘆昔盛今衰、物是人非，喟嘆古今朝代興亡變化。

①劉禹錫的《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

②唐代韋莊的《金陵圖》“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。”

③劉禹錫的《石頭城》“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。”

⑶抒發愛國情懷，揭露統治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告統治者吸取歷史教訓，借古諷今，批判現實。

①辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》“千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌。人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”

②王安石《桂枝香·金陵懷古》“登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽裡，背西風，酒旗斜矗。彩舟雲淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《後庭》遺曲。”

③李商隱的《隋宮》“紫泉宮殿鎖煙霞，欲取蕪城作帝家，

玉璽不緣歸日角，錦帆應是到天涯。

於今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉。

地下若逢陳後主，豈宜重問後庭花？”

⑷追慕古賢（緬懷先賢）的成就，表達敬仰之情；

表達自己渴望像古人那樣建功立業的心情或功業無成的感慨，

如杜甫的《蜀相》 “ 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”

⑸對歷史作冷靜的理性思考，發表自己的見解，歸納歷史規律等，

如杜牧的《題烏江亭》“勝敗兵家事不期， 包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，

捲土重來未可知。”

7、【常用的技巧手法】

“詩”與“史”的結合：用典，雙關

“詠史”與“言志”的結合：借古諷今，借景抒情

“古”與“今”的結合：虛實結合，對比，反襯

（1）抒情方式：①間接抒情（ 借景抒情、寓情於景、情景交融）

《石頭城》“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。”

全詩通篇寫景，群山仍在，潮水依舊，月光依然，所變者已是“故國”、“空城”、“舊時月”，昔日繁華已化為烏有，全詩基調淒涼不堪，句句都融合著詩人的故國蕭條之感，令人不勝傷感。

②借古諷今、借古傷今、弔古傷今

A、《桂枝香》王安石 金陵懷古詞

“登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽裡，背西風、酒旗斜矗。彩舟雲淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相緒。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠。至今商女，時時猶唱，後庭遺曲。”

上片以“登臨送目”四字領起，層層表現了“故國晚秋”中江山風物的勝概。下片則以“念往昔、繁華競逐”一句轉入懷古，感嘆六朝皆因荒樂而相繼覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世傷時之意，實際上是借歷史警誡當朝統治者不要一味貪圖享受而重蹈歷史之覆轍。

B、《與諸子登硯山》 孟浩然

“人事有代謝，往來成古今。 江山留勝蹟，我輩復登臨。

水落魚梁淺，天寒夢澤深。 羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。”

［注］羊公碑：後人為紀念西晉名將羊沽而建。

首聯勾勒出闊大的時代背景，包含著對時光流逝、無可阻擋的感喟，奠定了全詩的基調。頷聯詩句平實，內涵豐富，既有對歷史英雄羊公的回憶，也有詩人弔古傷今的感懷。頸聯寫眺望所見：“水落”“天寒”簡捷形象地把羊公所處的背景環境描繪出來。尾聯是悠然的收束，詩人在秋寒暮色中垂淚，賃吊懷古中融入了因個人遭際生髮的蒼涼感慨。

（2）描寫手法：①用典

《永遇樂·京口北固亭懷古》宋·辛棄疾

“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌。人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”

②對比

《越中覽古》 “越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”

將昔時的繁盛和今日的淒涼，透過具體的景物，作了鮮明的對比，寫人事的變化，盛衰的無常。

③虛實結合

《念奴嬌 赤壁懷古》

④聯想想象

《揚州慢》姜夔 “淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？”

（3）修辭手法：擬人

劉禹錫的《石頭城》“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。”

第二句使用擬人手法，表面寫潮，實為寫人，寫人的心境，寫人的感慨。潮水拍打著城郭，彷彿也覺察到石頭城的荒涼，碰到冰冷的石壁，又要帶著寒心的嘆息默默退去。可是想當初，這裡曾經過六代豪奢，曾經是那麼的繁華富貴。而如今山川依舊，金陵城昔日的繁華卻難覓蹤影。城空空，心空空，潮寂寞，人寂寞。一切都是那麼的悲愴，那麼的悽清。面對著這荒蕪冷落的景象，不禁引入深思：為何當年的繁華留不下一點痕跡？

此外還有直抒胸臆、象徵、襯托、比喻、對偶等手法也常用於詠史懷古詩。

二、鑑賞詠史詩三步曲

1、所描寫的古人、往事是怎樣的（弄清史實、典故）

2、為什麼要寫這個古人這段往事 ？其中表達了詩人怎樣的情感態度（體悟意圖、領悟感情）

3、這種態度運用什麼方法表達 （分析技巧手法）

弄清史實 → 體悟感情 → 分析技巧

★答題方法：尋找連線點；

歸類，探求主旨

凡是課本、讀本及其註釋、練習中所出現過的歷史人物和事件、典故都應牢牢加以掌握，切不可等閒視之。對於唐宋著名詩人的大體經歷，也要略知一二，這樣，在不懂得詩人創作該篇時的背景之情況下，也能做個大體的猜測，不至於兩眼抹黑。這是最基本的。

舉例：閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。

登金陵鳳凰臺 李白

鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

（1）分別概括這首詩頷聯和頸聯的內容，並說說其中寄寓了詩人什麼樣的感慨。（4分）

（2）“總為浮雲能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯表達了詩人什麼樣的思想感情？（6分）

【解題步驟】

1。瞭解詩人筆下的古人、古事、古蹟是怎樣的？ （作者“懷”什麼“古”）

2。把握詩人態度，歸結所要表達的思想感情。（作者在懷古中的態度、感情）

3。 運用什麼手法來表現？（特別要注意分析典故）

【答案】（1）頷聯寫六朝古都的歷史遺蹟，頸聯寫金陵美麗的自然風物（懷什麼古）；寄寓人事滄桑、自然永恆以及六朝興廢的感慨。（作者在懷古中的態度、感情）

（2）比喻。（手法）①憂君王為奸邪所矇蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。

6、閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。

山房春事 岑參

梁園日暮亂飛鴉， 極目蕭條三兩家。

庭樹不知人去盡， 春來還發舊時花。

（1）、請簡析本詩的表現手法。

答：反襯。一二句先從視覺寫梁園的繁盛不再。仰望空中亂鴉翻飛，平視前方一片蕭條，寫盡了梁園的衰敗。三、四句作者別開生面，從“庭樹不知”的角度以樂景寫哀情，其弔古之情便愈見傷痛了。