得之坦然2017.10.11 回答

1。概括本文主要內容（不超過30字）

2。亞當斯在演講時，突出他“神情自若、口若懸河”表現出超人的口才，獲得雷鳴般的掌聲等情節。作者為什麼這樣寫？

答案

1。西奧先生的應聘經歷

2。a。為了和“西奧先生上臺，情緒非常不好，用低沉而疲乏的聲音，逐字逐句重複亞當斯剛才演講的內容。等他講完坐下來時，會場上只有零零落落的幾下掌聲了。”形成對比！

b。說明演講稿內容確實優秀，名贊亞當，其實暗贊 西奧確實有才華。

平衡線2017.10.11 回答

是不是西奧先生的那個啊，如果是的話標準答案是：

1、（1）鎖（2）寢

2、起鋪墊作用，使故事的發展成為可能。

3、是竊取西奧的。依據有：（1）亞當斯根本沒準備發言稿；（2）亞當斯和西奧同居一室並經常詢問講稿的進展情況；（3）西奧的講稿不翼而飛；（4）西奧脫稿演講的內容和亞當斯的講稿完全一致。

4、對自己的勝出充滿信心而沾沾自喜；對西奧幸災樂禍。

5、無標準答案，提示：想象合理，能寫出亞當斯吃驚、失望等表現即可。

6、含蓄地揭示了事情的真相。（或：標明校長已經知道了事情的真相）

7、在競爭中應倒真材實學取勝，不能投機取巧。

8、無標準答案，提示：圍繞“待人態度”或“生活習慣”等方面提出善意的忠告，語言通順即可。

匿名使用者2017.10.11 回答

1。西奧先生的應聘經歷

2。a。為了和“西奧先生上臺，情緒非常不好，用低沉而疲乏的聲音，逐字逐句重複亞當斯剛才演講的內容。等他講完坐下來時，會場上只有零零落落的幾下掌聲了。”形成對比！

b。說明演講稿內容確實優秀，名贊亞當，其實暗贊 西奧確實有才華。

匿名使用者2017.10.11 回答

聘 任

①西奧先生身材修長，面龐消瘦，兩鬢斑白。他生性溫和，平日沉默寡言。研究學術問題，他精力充沛，記憶力驚人，而對日常生活的（suǒ）________碎小事，卻不甚了了。

②坎福特大學需要聘請一名工作人員，上百人申請這個空缺位置，西奧也遞上了申請書。最後只有西奧等15人獲得面試的機會。坎福特大學地處一個小鎮上，周圍只有一家旅館，由於住客驟增，單人房間只好兩人同住。和西奧同住的是一位年輕人，叫亞當斯，足足比西奧年輕20歲。亞當斯自信心很強，且有一副洪亮的嗓音，旅店裡時常可以聽到他朗朗的笑聲。顯而易見，這是一個聰明伶俐的人。

③校長及評選小組對所有的候選人進行了一次面試。篩選後只剩下西奧和亞當斯兩人了，小組對聘請誰仍猶豫不決，只好讓他倆在大學禮堂進行一次公開的演講後，再行決定。演講題目定為“古代蘇門人的文明史”，演講時間定於三天之後。

④在這三天裡，西奧寸步不離房間，廢（qǐn）________忘食，日夜趕寫講稿。而亞當斯不見有任何動靜——酒吧間裡依舊傳出他的笑聲。每天他很晚才回來，一邊問西奧的講稿進展情況，一邊敘述自己在彈子房、劇院和音樂廳的開心事。

⑤到了演講的那天，大家來到禮堂，西奧和亞當斯分別在臺上就坐。直到此時，西奧才發現自己用打字機打好的講稿不知什麼時候不翼而飛了，真是驚恐萬狀。

⑥校長宣佈，演講按姓名字母排列先後進行。亞當斯首先出場。情緒頹喪的西奧抬頭注視著亞當斯——只見他神態從容地從口袋裡掏出講稿，對著教授們口若懸河、滔滔不絕地講開了。連西奧也暗自承認他有超人的口才。亞當斯演講完畢，場內爆發出雷鳴般的掌聲。亞當斯鞠了一躬，臉上現出微笑，回到座位上去。

⑦輪到西奧了。他情緒非常不好。要講的內容都在稿子上，要另開新路是不可能了。他覺得臉上火辣辣的，惟有用低沉而疲乏的聲音，逐字逐句重複亞當斯剛才的演講內容。等他講完坐下來時，會場上只有零零落落的幾下掌聲了。

⑧校長及全體評選小組成員退出會場，去討論聘任哪位候選人。禮堂內的人彷彿對決定的結果早已有了數。

⑨亞當斯向西奧擦過身來，用手拍了拍他的背，微笑著說道：“厄運呀，老兄。沒辦法，兩者只選其一。”

⑩這時，校長及小組成員回來了。“諸位先生，”校長說，“我們做出了選擇——聘任西奧先生！”

所有的聽眾都驚呆了。

校長繼續說：“讓我把討論的情況向諸位介紹一下。亞當斯先生口才過人，知識淵博，我們大家都很欽佩，我本人也為之感動。但是，請不要忘了，亞當斯先生是拿著稿子作演講的。而西奧先生卻憑著記憶力，把前者的演講內容一字不漏地重複了一遍。當然，在這以前，他不可能看過那份講稿的一字一句，我們缺的那項工作，正需要有這樣天賦的人！”

大家陸續走出了會場。校長走到西奧面前，見西奧臉上仍然露著驚喜交集、不知所措的神情，便握著他的手，說道：“祝賀您，西奧先生。不過我得提醒您一句，日後在咱們這兒工作，可要留點兒神，別把重要的材料到處亂放呀！”

20．根據注音寫出漢字。（1分） ①（suǒ）_____碎 ②廢（qǐn）_____忘食

21．第②段中加點的詞“只好”在文章中起什麼作用？（2分） __________________________________________________________

22。你認為亞當斯的演講稿是自己寫的還是竊取西奧的？從亞當斯和西奧的行為中找出依據。（4分） _______________________________________

23。文章第⑨段中亞當斯對西奧所說的話反映了他的什麼心理？（2分） _________________________________________________________

24。亞當斯聽到校長宣佈的結果時會有怎樣的表現？請透過合理的想象加以簡要描寫。（不超過40字）（3分） _________________________________________________________

25。第⒀段中畫線的句子在文章起什麼作用（2分） _________________________________________________________

26。文章透過亞當斯和西奧的競聘經歷，揭示了什麼道理？請簡要概括。（3分） ___________________________________________________________

27。假如你周圍也有西奧這樣的人，你會給他什麼忠告（不同於文章中校長的提醒）？請寫在下面。（3分） ___________________________________________________________

答案：20．（1分）①瑣 ②寢 21．（2分0起鋪墊作用，使故事的發展成為可能。 22．（4分）是竊取西奧的。依據有：①亞當斯根本沒有準備講稿；②亞當斯和西奧同居一室並經常詢問講稿的進展情況；③西奧的講稿不翼而飛；④西奧脫稿演講的內容和亞當斯的講稿完全一致。 23．（2分）對自己的勝出充滿信心而沾沾自喜；對西奧則幸災樂禍。 24．（3分）評分標準：本題是開放性試題，想象合理，能寫出亞當斯吃驚、失望等表現即可。 25．（2分）含蓄地揭示了事情的真相（或：表明校長已經知道了事情的真相） 26．（3分）在競爭中應靠真才實學取性，不能投機取巧。