匿名使用者 1級 2010-09-23 回答

有過江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故。曰：“此其父善遊。”其父雖善遊，其子豈遽善遊哉？此任物，亦必悖矣。

【譯文】

有個從江邊上走過的人，看見一個人正在拉著個嬰兒想把他投到江裡去，嬰兒啼哭起來。旁人問他為什麼這麼做。（他）說：“這孩子的父親很會游泳。” 孩子的父親儘管很會游泳，那孩子難道就一定也很會游泳嗎？用這種方法處理事情，也必然是荒謬的。楚國人治理國家，就有點象這種情況。

【哲理】這個故事告訴人們：一是本領的獲得要靠自己，而不能靠先天的遺傳。二是處理事情要從實際出發，物件不同，處理的方法也要有所不同。 【註釋】： ①。方：正 ②。引：牽引，領著。 ③。之：指代嬰兒。其後有忽略介詞“於”。 ④。豈邃：難道就。遽：就 ⑤。任：處理 ⑥。悖：荒謬 這個詞用於批評妄自推斷的人

情話燙心 1級 2010-09-23 回答

有過江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故。曰：“此其父善遊。”其父雖善遊，其子豈遽善遊哉？此任物，亦必悖矣。

【譯文】

有個從江邊上走過的人，看見一個人正在拉著個嬰兒想把他投到江裡去，嬰兒啼哭起來。旁人問他為什麼這麼做。（他）說：“這孩子的父親很會游泳。” 孩子的父親儘管很會游泳，那孩子難道就一定也很會游泳嗎？用這種方法處理事情，也必然是荒謬的。楚國人治理國家，就有點象這種情況。

匿名使用者 1級 2010-09-24 回答

有人在過江時，見一個人正引著一個嬰兒要把他投到江裡去，嬰兒啼哭著，忙問為什麼，那個人說：“他父親擅長游泳。”他父親雖然擅長游泳，兒子怎麼能突然地就會游泳呢？用這種不合理的方式處理事物，必然很荒謬。 【註釋】： ①。方：正 ②。引：牽引，領著。 ③。之：指代嬰兒。其後有忽略介詞“於”。 ④。豈邃：難道就。遽：就 ⑤。任：處理 ⑥。悖：荒謬 這個詞用於批評妄自推斷的人 【哲理】 這個故事告訴人們：一是本領的獲得要靠自己，而不能靠先天的遺傳。二是處理事情要從實際出發，物件不同，處理的方法也要有所不同。 體現本文主旨的一句話是：以此任物，亦必悖矣。

匿名使用者 1級 2010-09-24 回答

有過於江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問其故，曰：“此其父善遊。”

其父雖善遊，其子豈遽善遊哉？此任物，亦必悖矣！

翻譯：有個過江的人，看見一人正拉著嬰兒想將那嬰兒丟進江中。嬰兒在啼哭。過江人問那人為什麼（要把嬰兒

丟進江中），回答說：“這是因為他的父親善於游水。”

他的父親雖然善於游水，他的兒子難道就馬上也善於游水嗎？這樣處理事情，肯定是謬誤的啊！

這個“引嬰投江”的人就運用了演繹推理，他的推理過程是：其父善遊，其子必善遊；此兒之父善遊，此兒必善遊。從錯誤的大前提出發，只能推出荒唐的結論。