冰窟窿2022.01.01 回答

18．結合你對甲文的理解，分析作者以“珍珠項鍊”為題的用意。（2分）

19．閱讀乙文，用簡潔的語言概括故事發展的脈絡。（2分）

簡妮向媽媽要項鍊→ ▲ →爸爸試探簡妮→ ▲ →爸爸給簡妮真項鍊。

20．甲文結尾處母親說“要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的”。對這句話你是怎樣理解的？（2分）

21．乙文中簡妮的爸爸為什麼要多次試探著向簡妮要那串項鍊，談談你的理解。（2分）

22．你認為兩篇文章中的哪個人物塑造得最好，簡要分析這個人物。（2分）

23．兩篇文章的寫法各具特色，你更欣賞哪篇文章，談談你的理由。（2分）

答案

18。珍珠項鍊是行文線索，故事圍繞項鍊展開；借“項鍊”來比喻人物具有的美好的思想品德。 19。簡妮攢錢買項鍊 簡妮給爸爸項鍊 20。對母親來說，會放棄了對他人的關心和做人的真誠；對女孩來說，會失去一次改過自新的機會，甚至影響她美好的前程。 21。只有懂得珍惜，才能擁有真正的珍寶。 22。例：甲文中的母親：真誠善良，富有愛心，能以極大的耐心和委婉的方式挽救了一位女孩，使女孩得到了比珍珠更寶貴的東西。乙文中的簡妮：天真，愛勞動，有愛心，重親情；父親：愛女兒，有耐心，講求教育方法等 23。開放題，可以從中心思想，寫作手法，人物形象等角度考慮。言之有理即可得分