聽箏 柳中庸 一曲秦箏引發了詩人怎樣的聯想？寄託了詩人怎樣的思想感情？
那忽急忽徐、時高時低的古箏聲，就從這“抽弦促柱”變化巧妙的指尖端飛出來，傳入耳中秦箏聲聲，是人聯想到秦人的悲怨之聲，箏聲像柳條拂著春風絮絮話別...
誰有我淒涼？ 空樓孤影， 事非曲折斷離腸， 舉杯自飲嘆惆悵。 燭臺淚流 日耀星遙也匆忙， 只叫相思
我也不大懂追記因距答：哦，現在好長時間不進此類論際活須限殺著頻居群啊貼吧的了，腦幫現復穩筋不好使了，生活上亂七八糟的事情也多，靜不下心來，五斗米折腰啊追問展松並誤通課困沿合機帶：打錯字的追答：...
中秋·遊子心幽幽寒江水詩句表達的意思
在中秋家家團圓的日子裡，在外的遊子吹著冷風看著寒江中月亮的倒影，心中真的是五味雜陳表達了每到中秋佳節，在外遊子濃濃的思念故鄉的情愁，以景喻人的好詩...
人易老,花易殘空樓無人問天寒.情字假,進退難孤雁難越萬重山。 恨離別,相思遠長嘆今生總無緣.
留個記號，我等看別人的答案 ：）人易老，花易殘，空樓無人問天寒情字假，進退難，孤雁難越萬重山恨離別，相思遠，長嘆今生總無緣情與恨，苦與煩，莫嘆人生情無緣心如寒，情纏綿，孤望晴空盼月圓人長久，共嬋娟，但願今生共相伴下面是不是還有兩句...
聽箏 柳中庸抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風知柳態，如隨啼鳥識花情。誰家獨夜愁燈影？何處空
_____________________________________________________ 展開1．頷聯主要運用比喻（或“通感”）修辭，透過對“柳態”和“啼鳥”的描摹寫出了分別後的傷感和思念...