陳鶴琴

作為幼教工作者的我們，在“亂花漸欲迷人眼”的教育亂象中，若能屏心靜氣，好好研讀陳鶴琴先生的文集，當會發現，我們存在的問題，先生早已發現，我們所迷茫的西方教育理念與中國傳統文化的融合，先生早已實踐，我們所苦苦追尋的，先生已經透過南京鼓樓幼兒園...

編寫幼稚園、小學課本及兒童課外讀物數十種、兒童課外讀物數十種、設計與推廣玩具、教具和幼稚團裝置...

為此，陳鶴琴以人的五個連為一體的手指作比喻，創造性地提出了課程結構的“五指活動”理論...