如何創設有效的歷史課堂教學情境
所以新知識的教學必須深入到學生原有的知識或經驗中去，當然原有知識或經驗貯存於學生的長時記憶中，不會自動與新知識相連，需要一個激發的過程，需要一定的情境或條件，學習者在一定的情境下，藉助學習過程中其他人（如老師、同學）的幫助，利用必要的學習資...
是歷史造就英雄，還是人創造歷史？
時勢造英雄，英雄寫歷史相互作用吧沒有人哪來的歷史，應該是人創造了歷史這句話因該這樣講，正因為歷史造就了英雄，所以人類才有機會創造歷史...
史記的體例和主要內容是什麼？
十表、八書、十二本記、三十世家、七十列傳，共約五十二萬餘字，記載了上起中國上古傳說中的黃帝時代下至漢武帝共三千多年的歷史...
中國哪座城市被成為"東方威尼斯"
蘇州也是中國最精緻的城市，古城基本保持著古代“水陸並行、河街相鄰”的雙棋盤格局、“三縱三橫一環”的河道水系和“小橋流水、粉牆黛瓦、古蹟名園”的獨特風貌...
中國古代重史的傳統
也往往會產生巫術、占卜、祭祀或原始的宗教信仰，巫師、祭司等負責溝通人與神之間關係的人具有崇高的地位，而記錄他們活動或言論也成為一個部族或群體最重要的任務之一，負有這類任務的人就是原始的史官...
當下著名歷史學家
中國近現代歷史學家王韜（1828~1897年），《法國志略》、《普法戰紀》、《法蘭西志》、《美利堅志》、《日本通中國考》、《琉球朝貢考》、《法越交兵記》、《西古史》、《西事凡》夏曾佑（1863年~1924年），《中國古代史》梁啟超（1873...
去金山嶺長城,除了實際的攻略,還要體悟到這些才算不虛此行
當時我們是從長城東門開始攀登（這算是深度遊路路線了），雖然全程一共走了差不多3個多小時（大約6公里的路程），但是整個遊覽過程卻是非常的充實，可以說基本上將金山嶺長城的原始樣貌和現代修復之美悉數盡收眼底...
新《鹿鼎記》鰲拜家寫了鰲府,這說明了什麼問題?
作為用電視劇來傳播文化的一種途徑，我們是不是應該要求導演和編劇擁有最起碼的歷史常識，不要誤導個別人呢，所以我對這個問題的看法就是，只能說明導演和編劇沒有認真的去研究清朝的歷史，當然了，很多網友是評價鰲拜的家不應該寫成鰲府，因為鰲拜是滿人，他...
如何看待漢文治政府的建立和《白虎通》的思想文化價值
史學最基本的功用是根據人物的貢獻 賦予相應的名號，從而享受不同的社會地位和待遇，鼓勵人們積極為歷史發展作出貢獻...
有記載的叫歷史，沒有記載的就不是歷史嗎？
凡是以前的都可稱為歷史，有官方授權認可記載的叫正史，而地方個人自己編撰沒得到官方認可的叫野史，沒人紀錄的也是歷史只是缺乏文字記載，也有口述或者其他形式遺留下來的...
初三世界歷史。
經濟危機是指一個或多個國民經濟或整個世界經濟在一段比較長的時間內不斷收縮 直接原因：供需矛盾激化 根本原因：資本主義制度的基本矛盾存在1資本家攫取了高額利潤，國民之間貧富差距擴大，財富集中在少數人手中，限制了社會的實際消費能力2毫無顧忌的...
王元芳的父親最後有沒有當皇上
你好，任何和歷史來自有關的電視劇必須認同歷史，不得扭曲、編造，這是廣電總局的必要要求，所以後來是武后親政了，應要說誰當上皇帝，那就是唐肅宗當皇帝，開元初年，李瑛就被立為太子...