術語含義的解釋
Erikson 在《同一性： 青少年與危機》中，將他20 年來所寫的有關同一性的文章進行彙編，認為自我同一性的概念可以從不同的角度來定義，在不同的層面上來使用以強調不同的問題： （1） 從主觀的方面以同一感來界定同一性為“一種熟悉自身的感覺...
有哪些心理學課程對於家庭教育、情感婚姻、青春期有幫助？
你所說的“延遲支付”是james marcia提出青少年同一性發展的四種情形當中的“同一性延期償付”，對大多數人來說，自我同一性的達成是一個逐漸緩慢的探索過程，而不是外在的急劇變化...
...個體自我同一性形成與自我同一性混亂相沖突的時期是
答案：c青年期注：這個題目嚴格來說，應該這樣問“個體自我同一性形成與自我同一性【發生】混亂相沖突的時期是...
”“金無足赤，人無完人“說明了主要矛盾與次要矛盾的辯證關係嗎？怎麼理解
任何事物都包含既對立又統一的兩個面，矛盾是反映對立統一的哲學範疇，矛盾雙方有同一性——一方存在以另一方存在為前提，人這個事物，有好的一面，也有壞的一面，構成矛盾，所以無足赤的金，無完美的人...
在矛盾的兩種基本屬性中，鬥爭性是無條件的、絕對的。因而是主要的，同一性是有條件的，相對的，因而是次
（2）任何事物的矛盾運動都是鬥爭性和同一性共同發生作用的結果...
為什麼矛盾的同一性離不開鬥爭性，鬥爭性離不開同一性
關於矛盾的同一性離不開鬥爭性，鬥爭性離不開同一性的問題我給你形象的講下（哲學，純粹靠抽象來理解抽象，是無法精通和應用的）你看，美和醜，假設世上全是美 那什麼叫醜呢 自然就沒了美和醜的定義了 反之，只有另一方，也不會存在這對矛盾了 在這個...
名詞解釋：印象裝飾
理解他人對自己的知覺與認知，並以此為依據創造出積極的有利於我們的形象，將有助於我們成功地與人交往印象裝飾，有時又稱印象整飾，印象管理是心理學家庫利、戈夫曼等人提出的，是指人們試圖管整理和控制他人對自己所形成的印象的過程...
矛盾運動的本質和表現形式
在研究複雜事物矛盾發展過程中，既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面，二者不可偏廢，這就是兩點論...
心理學與“同一性混亂”相對立的概念是
不同狀態的特點：同一性獲得：■自我堅定感和安全感■確定了職業、宗教、信仰、性別角色的觀念等等■充分考慮別人的看法、信仰和價值觀，但自己的決定是自己做出的同一性延緩：■正在經歷同一性危機，或者正處在轉折點上■對於社會沒有清晰的目標■沒有清晰的...
心理學中的“自我與同一性”到底是什麼意思
自我同一性自我同一性“本意是證明身份，指個體嘗試著把與自己有關的各方面結合起來，形成一個自己決定協調一致不同於他人的獨具”統一風格“的自我...
什麼是意識?意識有幾種水平?
它經常而大量地表現為本能的慾望和衝動，透過記憶及遺傳而貯存在腦中的先前意識，非自覺的情感體驗和情緒態度，不由自主的心理活動，在睡魘或夢境中自覺意識失控狀態下的心理活動，以及因身心失常導致的病態的心理現象等...
自我同一性的概念？
自我同一性（self-Identity）由美國心理學家埃裡克森（Erikson）提出的一個心理發展概念，指個體在過去、現在和未來這一時空中對自己內在的一致性和連續性的主觀感覺和體驗，以及他人所知覺到的個體的一致性和連續性，是個體在特定環境中...
簡述埃裡克森關於同一性漸成的發展階段
表2-1 埃裡克森的八個人格發展階段 年齡 特定心理危機 積極結果 消極結果 0～1歲 基本信任對基本不信任 內在好的感覺，信任自己和他人，樂觀 壞的感覺，不信任自己和他人，悲觀 1～3歲 自主對羞怯和疑慮 意志訓練，自我培訓，能作決定 積...
從心理學的角度說明兒童問什麼要在6歲上一年級
埃裡克森認為，在每一個心理社會發展階段中，解決了核心問題之後所產生的人格特質，都包括了積極與消極兩方面的品質，如果各個階段都保持向積極品質發展，就算完成了這階段的任務，逐漸實現了健全的人格，否則就會產生心理社會危機，出現情緒障礙，形成不健全...