教案教師的教法，學生的學法，怎樣寫
（三）點撥式指導法所謂點撥式指導，就是教師以強烈的學法指導意識為前提，在教學中抓住契機，用畫龍點睛，留有餘味的方法點撥學生學習...
怎樣說板書設計
說課的內容包括說教材、說教法、說學法、說教學程式、說板書設計等，說課的模式通常可採用如下的提綱式：（一）說教材教材簡析（簡要說明本說課的內容來自哪一學科、哪一冊書、哪一章節）本說課內容在學科知識體系中所處地位和作用教學目標教學重點和難點（二...
我愛故鄉的楊梅 文章是從哪幾個方面寫楊梅果的顏色 各有什麼特點
由於這篇課文寫楊梅果“形、色、味”的三個段落結構基本相同，我抓住這一特點，設計了“教學法、正向遷移、鞏固深化”三個教學環節來重點訓練鞏固學生掌握“讀→找→說”的學法指導...
什麼是說課？什麼是微型課？
這種安排既體現教材分析，教法設計和學法指導，又表現為可具體操作的程式：①引進課題——（創設情境，匯入新課）——看選擇的內容能否讓學生進入新的課堂情景，二看提出的問題是否服務於課堂重點，能否牽動全體學生的心——②講授新課（根據學科知識點的教學...
學鋼琴一定要跟老師學嗎，自學可以嗎？
現在的社會 俗的不止我一個建議先跟老師去學 真正入門以後再自己練 因為畢竟有好多東西不是自己上來就能知道的也不是書上會明確解釋給你的 老師經驗豐富 會告訴你許多東西跟老師學嘛系統完整一些，自學當然也不是不可以...
說課中的學法怎麼寫、有什麼分類？
其次，要注意對某方法指導過程的闡述，如教師是透過怎樣的情景設計，學生在怎樣的活動中，養成哪些良好的學習習慣，領悟出何種科學的學習方法，即不但讓學生“學會”，還要讓學生“會學”、“樂學”...
普法是指什麼?
所以我們要想做一個知法、懂法、自覺守法的好公民，必須要學習法律常識，把學法、增強守法觀念列入自己的議事日程，作為自己生活中一項不可缺少的內容...
學法以明道，用法以立身 什麼意思
用法以立身：用法律法規來規範自己今後所做的事、所做的選擇（也就是以法律法規來確立自己正確的價值觀、人生觀）學習法律知識為了懂法，然後用來保護自己學法以明道：學習、瞭解法律法規，可以看清事物的本身性質、所做事情的好壞...