成熟有兩種意思,一:生物體發育完備;二:發展到完善的程度。用這兩種意思分別造句
- 2022-09-13
一、生物體發育完備
1、莊稼成熟了,村民們正忙著夏收。
2、大豆成熟以後,豆莢容易破裂。
3、到了六月份西瓜便開始成熟了。
4、秋天來了,我喜歡的蘋果也漸漸的成熟了。
5、麥子成熟了,大地一片金黃。
6、此時正是草莓成熟的季節,許多果園都開放供民眾採摘。
7、果園裡的蘋果成熟了,樣子真惹人喜愛。
8、地裡的莊稼已經成熟,該開鐮收割了。
9、成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛。
10、廣袤的黑土地上,稻穗飄香、高粱泛紅、豆莢飽滿、玉米結實,一顆顆即將成熟的籽實,飽吸著大地的營養,鼓脹脹,似乎急著要破殼而出。
二、發展到完善的程度。
1、我的意見還很不成熟。
2、經過歲月洗禮的他越發成熟穩重。
3、考慮不成熟,決不要貿然行動。
4、只有經過人生路上的驚濤駭浪,我們才能變得更加成熟和勇敢。
5、經過這次考驗,他成熟多了。
6、經過幾年的歷練,他看起來更加成熟了。
7、不要怪他少不更事,將來他會變得成熟的。
8、我的意見很不成熟,不敢說出來,怕的是貽笑大方。
9、這件事且讓我們先佈局,待條件成熟後,自然水到渠成。
10、眼下,海外成熟市場遭受金融危機重創,自顧不暇。
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造句的技巧:
一、學好詞才能造好句。片語是組成語句的重要部分,只有對片語的意思和用法有了深入的理解與認識,才能恰當的使用,透過造句,將詞語融入句子之中,從而為寫作積累素材。
二、造句的能力,也是學生駕駛語言、運用語言的能力。任何一個語言不大師,無不重視遣詞造句。語文教師在培養學生作文的能力時,如何著力培養學生用詞造句的能力,使學生敢於用詞,善於造句,這是一個很值得注意的問題。
三、造句指導不僅要讓學生做到用詞正確通順,更重要的是能開啟學生的思路,拓展學生的思維,讓學生將句子寫得既生動又有新意,逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受和思想的習慣。
四、在語文教學中,教師可以加入重點詞語的造句練習,而且對所造句子的質量有一定的要求,比如:無語病,語意完整,生動形象豐滿,表情達意到位等,如此週而復始地練習,對習作的良性作用必然日益顯現。
五、在使用關聯詞造句時,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。
用“生物體發育完備”意思造句:顏色是判斷水果是否成熟的重要標準之一。
用“發展到完善的程度”意思造句:爸爸高興地說,斷頭路修好了,買車的實際成熟了!
一:生物體發育完備秋風起舞,成熟的果實掛滿枝頭,到處是豐收的場景。
果園裡的果子都成熟了,聞起來好香,有蘋果,有梨,有桃子等。 二:發展到完善的程度經過一個假期的歷練,他愈發成熟了。人只有經歷了挫折,才能顯得更成熟。
1、秋天稻穀成熟,到了收穫的季節。
2、對於這個問題,他有成熟的解決方案。
秋天到了,蘋果樹上的蘋果都成熟了,紅撲撲的,很是誘人。
等機會成熟,我們就開始著手工作。
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