匿名使用者 2019-07-18

很多學生潛意識會做出這樣的推理：：

1） 我的立體幾何學不好->

2） 因為我沒有良好的空間想象能力->

3） 良好的空間想象能力應該是天生的->

4） 因此我立體幾何學不好是天生比別人在這方面“笨”->

5） 因此我再怎麼努力也是徒勞的。

而很多老師教不得法，讓那些努力學習了的孩子仍舊不能取得進步，於是，他們就更加相信上面的推理了，最終成為惡性迴圈。

事實上只要掌握對方法，用李澤宇三招 翻譯-特殊化-盯住目標 可以提升立體幾何的解題能力

DUDU的百科全書 推薦於2017-07-03

多畫圖，多看看那些幾何影象，特別是那些切割或者組合的，還有就是高中的立體幾何一般都是用向量法解的

187*****114 2016-09-09

了，，，，，。