哆唻A夢2018.06.18 回答

小組合作學習把課堂還給了學生，學生真正的成了學習的主人，每個孩子都有了展示自己的舞臺，增強了學生的自信心和集體榮譽感。激發了學生學習的興趣，煥發了課堂的生命力。

火爆浪子2011.05.14 回答

小組合作學習

1。透過課堂教學活動，培養學生的合作意識，為學生提供儘可能多的機會去發展自己的數學思想，去傾聽別人的思想，去學會進行數學交流，以增強整體合作意識。

2。為了提高合作的有效性，必須重視合作技能的培養。

（1）學會傾聽

在小組討論過程中，要求1人先說，其他人必須認真聽並且不能打斷別人的發言，要能聽出別人發言的重點，對別人的發言作出判斷，有自己的補充或獨到見解。在這樣要求上訓練，學生不但養成了專心聽講的習慣，而且培養了學生互相尊重的品質。這種品質的功能也能延續到學生的一生的發展。

（2）學會討論

合作學習中，學習在獨立思考的基礎上，再透過共同討論，相互啟發，從而達到合作的目的。為了提高討論的質量，應將各自的問題在組內討論。

（3）學會表達

在合作學習中，學生的友好交流和自我表達都離不開語言的表達，為了達到訓練目標，應培養學生善於傾聽、思考、判斷、選擇和補充別人意見的好習慣。

（4）學會組織

合作討論的成敗與否，很大程度上取決於組長，應進行組內分工，歸納組內意見，幫助別人評價等，另外，為了體現小組內的主體性，可定期培訓，透過訓練不但提高了合作學習的效率，而且為學生今後立定於社會打下了堅實的基礎。