什麼是專業發展課
地理學科中有很多散亂的知識點，教學中不可忽視對這些基礎性知識的理解和掌握，學講方式下的微課教學倡導的是先學後教，學生透過閱讀教材內容，觀看微影片，結合下發的導學案，前後銜接，梳理知識點...
【多選題】關於微課的內容要求，以下表述正確的是：
D、課件具有視覺美感：如製作希沃白板5課件時，儘可能使用原有的課件主題模板和課堂活動模板，不宜隨意對其字型、字號、顏色等進行修改，也不宜輕易替換原有的背景、圖形物件情景定位明確：微了長滑傷盟藥內課是一對一的教學而非一對多，因此講解時不得出現...
有沒有好用的微課製作軟體
Edius這是一個非線性影片編輯工具，雖說是影片工具，但是也能製作MG動畫，但是沒有上面那款這麼容易製作，支援的檔案格式多樣，而且也可以為檔案新增府它責抓室字幕，還能轉換檔案格式等，能實時混編任何HD和SD動畫影片素材，影片輸出很快，適合進...
哪些工具可以用於開發微課
它只需要一根特殊的筆，在一個固定樣式的本子上寫字，電腦上即可顯示出寫字的過程，並可將寫字過程連同講解的語音錄製為影片，所以這是一款零門檻的微課錄製工具...
"微課"在教學中有哪些作用和意義?
二、實施微課能促進教師提高專業水平發展1、選取課題教學目標清楚，教學內容明晰，或針對計算教學，或針對難點突破，或針對課前匯入，或針對拓展延伸，擇其一點設計“微課”是指以影片為主要載體記錄教師在課堂 教育教學 過程中圍繞某個知識點或教學環節而...
錄屏軟體CamtasiaStudio怎麼用
利用 camtasia studio 8 錄屏軟體製作微課影片方法 工具/原料 camtasia studio 8 方法/步驟 在利用camtasia studio製作微課影片時，往往需要加入一些文字，那麼如何新增文字呢...
培養空間觀念的強化劑是什麼
立足_展，精編練習——培養空間觀念的強化劑常規習題往往能有效地發展學生的空間觀念，這就要求教師擁有一雙慧眼，不就題論題，而是善於發現普通習題中蘊含著的開放因素，為學生創設思維的空間，讓學生自主探索，發展學生空間觀念...
如何錄製優秀的微課？
擴充套件資料：微課的相關內容：1、“微課”的組成“微課”的核心組成內容是課堂教學影片（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關係和呈現方式共同“營...
怎樣錄製微課
下面介紹用錄屏軟體錄製微課的方法，開始錄製、錄屏軟體錄製：對ppt演示進行螢幕錄製：電腦，儘量使教學過程生動有趣，調整好話筒的位置和音量，並調整好ppt介面和錄屏介面的位置後，執教者一邊演示一邊講解、影片錄影軟體camtasia studi...
微課是什麼？
教學內容較少：相對於較寬泛的傳統課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點（如教學中重點、難點、疑點內容）的教學，或是反映課堂中某個教學環節、教學主題的教與學活動，相對於傳統一節課要...
什麼是微課，微課的含義與發展
從2012年下半年以來，隨著翻轉課堂和可汗學院的傳播，這種錄製教師上課的“微影片”和“學生課前自主預習、課中教師輔導疑難”教學組織流程相結合的“微課程”開始在國內流行...
微課是一種以什麼為基本目的的資源
“微課”的核心組成內容是課堂教學影片（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關係和呈現方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環境...
樹立正確的消費觀念 微課作品簡介怎麼寫
如果是獨立的課程，那麼就省略到前面，注重課程的趣味性和豐富的案例，給您樹立正確的消費觀念，什麼該買，什麼不該買，什麼值得去買，什麼不值得去買，本節微課程都會進行詳細的解說...
微課和課件的製作軟體和執行方式是什麼意思
提問學生和對學生進行評論的環節這個是有的，就是和老師一起互動，不懂的可以問老師，一、“微課”的組成“微課”的核心組成內容是課堂教學影片（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助...
微課是什麼？透過什麼來實現的？
這次給教師帶來的簡便易行的微課製作方法一：準備工作微軟Office 2010版本以上或WPS Office微課製作軟體麥克風裝置（耳機或麥克風）PPT教學素材二： CourseMaker 錄製微課軟體（免費版）CourseMaker特點：支...
- 微課製作教學教師CourseMaker
- 2021-10-11
什麼是微課堂教學？
特點 （1）教學時間較短（2）教學內容較少（3）資源容量較小（4）資源組成/結構/構成“情景化類似說法：微課只講授一兩個知識點，沒有複雜的課程體系，也沒有微課眾多的教學目標與教學物件，看似沒有系統性和全面性，許多人稱之為“碎片化”...
什麼是微課堂教學
“微課”的核心組成內容是課堂教學影片（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關係和呈現方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環境...
微課與微課程有什麼區別
拓展資料“微課”的核心組成內容是課堂教學影片（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關係和呈現方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用...