”大公無私（捨本逐末）捨近求遠（因小失大）若明若暗（若隱若現）承前啟後（繼往開來）化難為易（化繁為簡）善始善終（能上能下）揚長避短（取長補短）棄舊圖新（扶老攜幼）翻天覆地（翻雲覆雨）去粗取精（丟卒保帥）弄假成真（以醜為美）善始善終（能屈能伸...
過了不久，晉平公又問祁黃羊說：”國家沒有管軍事的官，那有誰能擔任它呢...
”師曠認真地對晉平公說：“我聽人說過，少年時期開始刻苦學習的人，好像是早晨的太陽，前途無量...
“祁黃羊說：”你只問我誰可以勝任， 所以我推薦了他...
①晉平公問於師曠曰 ②臣安敢戲其君③孰與昧行乎 ④何不炳燭乎2．文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什麼道理...
過了一些時候，平公又問祁黃羊說：“國家少個掌管軍事的官，誰擔任合適...
居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之...
”（杜蕢）說：“子日和卯日不演奏樂曲（據說夏朝的桀王逃亡在山西安邑縣於乙卯日死亡...
”平公很有些忿忿不平，說：“固桑啊，我門下現有食客三千多人，早飯不夠，我晚上就去收租，晚飯不足，我清晨就去催糧...
”祁黃羊說：“祁午確實是我的兒子，可您問的是誰能去當法官，而不是問祁午是不是我的兒子...
有味於此，口食之必慊已，食之則使人瘖，必弗食...
過了一段時間，平公又問祁黃羊說：“國家少個掌管軍事的官，誰擔任合適...
晉平公年欲七十想要學習，但是怕自己這時學習為時已晚，而師曠卻勸他炳燭而學...