曹哥音樂每日分享 2021-04-19

熊孩子在小學階段最常見，他們的父母也容易因寬容和溺愛而發生小牛保護行為。

班裡很難管理的小學生經常會讓班主任感到頭痛，很多父母跟著煩。最終，這種不服的孩子破壞力強，不僅會影響老師的正常講課，而且因為課上熊孩子有攻擊性，矛盾經常不斷。

因此，經常看到一些孩子受傷，向老師投訴，或者回家後父母一氣呵成地找班主任處理問題。

班裡有一個以上熊孩子的班主任可以說是最累的，加上不合理的家長護理更讓人惱火。如何解決這種現象？下面給家長和老師們一些建議。

1。班主任要對熊孩子進行認知和分辨評價，不能盲目批評或排斥。

熊孩子在家裡嬌生慣養，父母和老人原則上也不預設，孩子凡事都以自我為中心，有時即使因哭鬧、威脅、攻擊行為而感到滿意，父母也不會給予積極的教育和指導，讓孩子樹立正確的認識和分辨。

時間長了，孩子就會發生認知錯亂，對自己的行為缺乏辨識力。

考慮到這種特殊的孩子，班主任必須調整好心態，絕對不要抱著厭惡和排斥心理面對。否則，批評越多，熊孩子反抗心越大，就越容易出現行為上破罐子破摔的現象。

因此，班主任可以抽出時間觀察這些孩子。透過從語言表現力、理解能力、社交能力、自制力、秩序感、紀律意識等方面評價認知和分辨力，可以全面瞭解熊孩子的內心世界。

2。班主任要花時間重建熊孩子的內在秩序感，讓孩子明白為什麼要遵守紀律和規則。

所有熊孩子都是秩序感混亂的典型。因為在幼兒時期被家人過度放縱，或者不給孩子制定規則，不培養孩子的正確認識和分辨力，所以結果孩子不知道為什麼要遵守紀律。

如果班主任只對熊孩子強調你要遵守紀律，他是聽不懂的，更不用說能做到的了。

為此，班主任必須重建熊孩子的內在秩序。要讓孩子知道，遵守紀律的時候，他（她）和全班同學都是一致的。多次指導和鼓勵後，熊孩子才會學會觀察和模仿周圍的學生。

每日話題心說 2021-04-19

班主任應該動之以情，曉之以理，因為熊孩子都希望得到關注和認可，所以班主任一定要有耐心

倒黴喜歡我 2021-04-19

我覺得班主任應該多關心他，多和他交流，然後引導他，告訴他對錯，讓他明白什麼能做，什麼不能做，讓他改正。

你真的好嘛001 2021-04-19

在面對這樣的孩子時，班主任應該更加耐心一點，從他們的出發點去尋找答案，慢慢就可以改變過來。

不著急上課 2021-04-19

班主任應該給這些小孩子一定的處罰機制，這樣才可以讓他們有所收斂。