試題難度：一般 試題型別：閱讀題 試題內容：【題文】閱讀下面兩段文字，完成小題。（7分）

甲

【小題1】子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。”

（1）這段語錄講了君子的一種什麼樣的境界？（2分）

（2）你怎樣理解孔子在這裡所講的“仁義”與“富貴”的關係？（2分）

乙

【小題2】孔子的教育思想，最注重的是人格教育。他認為教育要培養人做“君子”，向“聖人”奮鬥。他認為最高的理想人格是“聖人”，其次是“君子”。“聖人”的最大特點是“博施於民而能濟眾”（《論語·雍也》）。這確實是一個很高的人格理想，如果人能達到這個境界，那麼，他不管是治理國家還是管理一個單位，還是做一個平頭百姓，他做事就不會只是想著自己。人人都能這樣，這個社會就會和諧。

從這兩段文字看，孔子認為“君子”和“聖人”的區別是什麼？（3分）

陀螺註冊2016-08-18

試題答案：【答案】

【小題1】（1）堅守仁義、安貧樂道的人生境界。（2）仁義遠遠重於富貴。孔子雖然不否定富貴，但是強調如果是不守仁義而獲得富貴，那這富貴就如同浮雲，與我無關了。

【小題2】 “君子”達於修身的境界，做個好人；“聖人”則達於益眾的境界，做個對社會有貢獻的人。 試題解析：【解析】

【小題1】試題分析：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。孔子極力提倡“安貧樂道”，認為有理想、有志向的君子，不會總是為自己的吃穿住而奔波的，“飯疏食飲水，曲肱而枕之”，對於有理想的人來講，可以說是樂在其中。所以它講述了堅守仁義、安貧樂道的人生境界。

考點：本題考查“理解文中的句子”的能力，能力層級為B級。

點評：解答本題首先還是要能理解句子的含義，只有能準確翻譯出句子，才能準確把握裡面所包含的主要內容。把握了主要內容，才能進一步談自己的觀點。

【小題2】試題分析：“聖人”的最大特點是“博施於民而能濟眾”，也就是說做個對社會有貢獻的人。最高的理想人格是“聖人”，其次是“君子”，那麼君子就是比聖人稍微次一些，達於修身的境界，做個好人也就行了。

考點：本題考查“探討文中的觀點態度”的能力。

點評：本題探討孔子的教育思想中的人格教育，我們要抓住他的兩個關鍵的句子就可以了，一個是“聖人”的最大特點是“博施於民而能濟眾”，一個是他認為最高的理想人格是“聖人”，其次是“君子”。