21開心11 2013-04-04

1。別了語文課（節選）的中心句是什麼

此時，我才真正體會到，我是如此深深愛著祖國的語言和文化，我十分難過，真希望把整本國語書，一下子全學會。

2。別了語文課中心思想是什麼？作者為什麼開始不喜歡國語 而後來喜歡了呢？

臨走前，老師和同學的熱情、關懷使主人公永遠忘不了自己的祖國！

國語不僅是我們生活的一部分，還是我們生命的一部分。國語一直陪伴著我們長大，還傳遞給我們各方面的知識，讓我們掌握了學習的許多方法，如果碰到難題，還可以自己去找答案，自己理解。國語也讓我們知道了讀書的種種樂趣。所以，我們一定要學好國語，將來就可以在社會上很好地發揮出自己所擁有的知識。

讀《別了，語文課》這篇文章後，我明白了一個道理：讀書，只要你讀得懂，能理解，就什麼都會了。

3。閱讀心得

讀了《別了，語文課》這篇文章後，我又重新認識到了國語是那麼的豐富，那麼的有趣。可以讓人讀到痴迷的程度。

一個叫陳小允的學生，他很不喜歡上國語課。聽到媽媽說要移民到中美洲後。他很開心。可當他知道移民後，從此就要忘記自己的母語，他又感到非常傷心。在臨走前，老師和同學的熱情、關懷使他永遠忘不了自己的祖國。

讀完這篇文章後，我發現國語不僅是我們生活的一部分，還是我們生命的一部分。國語一直陪伴著我們長大，還傳遞給我們各方面的知識，讓我們掌握了學習的許多方法，如果碰到難題，還可以自己去找答案，自己理解。國語也讓我們知道了讀書的種種樂趣。所以，我們一定要學好國語，將來就可以在社會上很好地發揮出自己所擁有的知識。

這篇文章使我想起了我曾在一本雜誌上看到了一篇關於一個文盲經過很長一段時間學習國語，結果成為了一位小說家。我看完這篇文章後，我非常敬佩這位叔叔。他雖然以前不識字，可是他經過很長時間的努力，又恢復了他該有的知識。

讀《別了，語文課》這篇文章後，我明白了一個道理：讀書，只要你讀得懂，能理解，就什麼都會了。

731261853 2013-04-03

生離死別

不要（不要去）

祝你學習進步，生活愉快！

daipengren 推薦於2017-10-14

別

第一層含義是‘別’也就是不要去的意思。排長不想讓他上，副排長也是，但心裡有掙扎…………。

反應在“孟梁的心裡湧起一股熱浪，不，不能讓蘇亮上，。。。”

第二層含義是‘別’也就是永別了。向爸媽告別，以及向戰友們告別，以及排長們對他的告別。

體現在後面“

孟梁抓住還想爭執的蘇亮，依戀著望著遠處的青山，深情地說：“蘇亮，好好兒戰鬥！”說完轉身消失在依稀的曙色中。

不一會兒，一聲震耳的巨響震破了黎明前的天空。

”

可以知道蘇亮死了

網友3df1766 2018-04-25

無名高地敵軍暗堡

2160538 2013-04-08

第一層含義是‘別’也就是不要去的意思。排長不想讓他上，副排長也是，但心裡有掙扎…………。

反應在“孟梁的心裡湧起一股熱浪，不，不能讓蘇亮上，。。。”

第二層含義是‘別’也就是永別了。向爸媽告別，以及向戰友們告別，以及排長們對他的告別。

體現在後面“

孟梁抓住還想爭執的蘇亮，依戀著望著遠處的青山，深情地說：“蘇亮，好好兒戰鬥！”說完轉身消失在依稀的曙色中。

不一會兒，一聲震耳的巨響震破了黎明前的天空。