誰有競選語文課代表的競選詞的
我本身對語文的領悟並不是很多，以上是我的一點淺顯的看法，我希望透過做語文課代表進一步加深對語文的理解，我想我會盡力去做好這個職務的，可能我不是最好的，但有句話是這樣說的：“只有更好，不求最好...
一位的語文課代表競選詞
另外，如果我當上了語文課代表，我將會和大家一起鑽研語文知識，探索語文王國裡面的奧妙，使我們班的語文成績有一個質的飛躍，並且爭取在學年中名列前茅...
芭蕉花的美點欣賞350字作文
郭沫若興凱苗揚動奮地捧著芭蕉花趕到病床前獻給母親，母親問清了花的來歷後，非常生氣，立刻叫郭沫若和二哥跪在床前，呵斥他們為“不爭氣的孩子”，稱“為孃的倒不如病死了好”...
樹立大語文觀
這需要我們從整體上提高學生的語素養，強調努力建構課內外聯絡、校內外溝通、學科間相融合的語文教育體系，強調拓寬語文學習的內容、形式與渠道，使學生在廣闊的空間裡學語文、用語文、豐富知識，提高能力...
什麼什麼相當於什麼什麼造句?
語文課下課前傾情演唱uuuuu如果把1奈米放在乒乓球上，相當於把乒乓球放到地球上現在優秀的成績，相當於以後的優惠券...
讀古詩古文反思2000字
初中語文古詩詞教學反思 入選初中語文教材的部分古典詩歌形成的環境及構成的意象距離學生生活時代久遠， 與 學生的生活、 經歷、 學識相差很大， 學生對此比較陌生， 加上傳統教學秉承 “字詞句段篇” 剝 竹筍形式，採用 “字字解釋、句句翻譯” ...
語文課程的性質是什麼?
又或者就是個人的喜好 平時消遣娛樂而已但要是在國內的學校裡 恐怕語文課的性質就是升學考試吧 特別是小學和初中的語文課 完全沒有語文學習的初衷工具性和文學性工具性和人文性的統一...
孩子正在學習文言文和古詩，但他對文言文和古詩不太感興趣，而且學習了很久，還是根本不懂得什麼意思？
學文言文，古詩一方面可以幫我們解決考試分數，另一方面文言文和古詩詞是中華文化的典型代表，多讀文言文和古詩詞，不僅可以可以增進對中華文化的認識和理解，更加能夠陶冶情操，豐富知識，更重要的是腹有詩書氣自華，可以無形間影響一個人的談吐與氣質，令你...
諾貝爾文學得主莫言,為何沒有作品沒有選入教科書?
莫言是魔幻現實主義文學的大師，他的作品特色就是透過一些“不舒服”的語言，來刺激讀者，引起讀者重視當時農村醜惡的現實...
什麼樣的語文課最具有“語文味”
學生有了讀的基礎，再思考“讀了這段話，你發現了這是（2）口頌心維，“心維”指的是讀書時，思維處於活動狀態，或感受，或理解，或疑惑...
班上的小小芝麻官作文1000字
你瞧，我們倆早上一起走進教室，我慢悠悠地開啟書包整理作業，惠琳可不行，她都是風風火火的，快速地把自己的作業交給別的代表，然後挨個小組去收作業，把組長反映的問題記下來準備彙報給老師...
求一篇老師教人育人的文章
只有讓他們自己慢慢體會到學好語文的重要之後，才能真正的體現出重要之處，由老師反覆強調出來的重要性，只會讓學生的耳朵長出老繭來，反而適得其反，使學生對語文課產生厭倦（因為語文課本身就很枯燥乏味的）...
如何做一個合格的語文課代表？
3老師要求同學們做的你必須做到、做好：證明老師佈置的任務人是可以完成的，你完成了同學們也就沒有理由不完成了，而且可以讓同學們、老師對你更滿意4和同學們打好關係：與同學的關係不好，語文課代表的任務就很難完成，就廢了5有問題就提出，並且找出解決...
也是一堂語文課 作文
我一眼不眨地繼續盯著那幅圖看，突然，我眼睛一亮，自信地舉了手，張老師總算叫到我了，於是，我放開喉嚨響亮地說：“他們的眼睛都盯著老師的眼睛...
課堂為話題800字議論文
一會兒老師就會點人起來回答預習題的答案，從而檢測我們是否已經按照要求完成了預習，然後是每組抽點一名同學起來將課文的四個自然段唸完，再然後是說感想、最後都是找好詞好句...