taimun512021-11-28

中國古代人才選拔制度，起源於先秦時期的選士、養士制，歷經兩漢時期的察舉制和魏晉南北朝時的九品中正制，定型為隋唐及後期的科舉制。它直接影響了當時的教育目標和教育內容及考試方法。

漢代選拔人才制度稱為察舉制。前196年，漢高祖劉邦下求賢詔，令從郡國推舉有治國才能的賢士大夫，開漢代察舉制度的先河。把察舉作為選官的一項制度是從文帝開始的。前178年，漢文帝下詔舉賢良方正能直言極諫者。

後又下詔諸侯王、公卿、郡守舉賢良能直言極諫者。漢武帝進一步把察舉發展為一種比較完備的選官制度。察孝廉的物件是地方六百石以下的官吏和通曉儒家經書的儒生，由郡國每年向中央推舉。

察舉制在西漢到東漢初曾起過重要作用，為封建國家選拔了大批有用之才。以後隨著政治日益腐敗，察舉不實的現象漸趨嚴重。到東漢晚期，已成為豪強或官吏安插私人的工具，完全失去了網羅人才的作用。

九品中正制又稱九品官人法，是魏、晉、南北朝時期的官吏選拔制度。東漢220年，曹丕用吏部尚書陳群建議，立九品官人之法。它的主要內容是，在各州郡選擇賢有識見、有名望，善識別人才的官員任中正，查訪評定州郡人士，將他們分成上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，作為吏部授官的依據。