閱讀下面這首唐詩，回答後面問題。 下終南山過斛斯山人①宿置酒 李 白...
此題主要應從“煉意”方面入手，既然是“煉意”那就應找到全詩的主旨，結合題目“置酒”，註釋①和詩歌表達情感的關鍵詞語“陶然”，全詩應該表達的是一種陶醉其中的情感，這種情感主要透過詩人的所見和所為表達，而“揮”字正是描寫詩人的動作，展現一種人物...
萬馬齊喑究可哀的上一句是什麼?
文學鑑賞：“九州生氣恃風雷，萬馬齊究可哀”，是在告訴人們：要想讓中國大地煥發生機，必須要“恃風雷”，依靠風雷激盪般的巨大力量盪滌一切陳腐的東西，詩人在這裡暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃...
作文江雪這首詩的意思250字
然而作者卻偏偏用了“寒江雪”三個字，把“江”和“雪”這兩個關係最遠的形象聯絡到一起，這就給人以一種比較空濛、比較遙遠、比較縮小了的感覺，這就形成了遠距離的鏡頭...
關於凝望的詩句意境
“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”，詩人在一片化境中，有時更願意回味為人的經驗——“今夜誰家扁舟子，何處相思明月樓”、“昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家”，這種解脫沒有一絲對人世的輕蔑，反而更親婷好靜認化近了生活本身，似乎也傳達出了釋迦何以與...
王翰的涼州詞表達了作者怎樣的思想感情
在這哀景之下，邊城的悲事一定很多，而絕句又不可能作多層面的鋪敘，詩人便抓住發生在“絲綢之路”上最典型的識由律解況父章鋼馬事件：“無數鈴聲遙過磧，應馱白危晚集強地練到安西...
賦得暮雨送李胄1.本詩寫事繪景,分別緊扣哪兩個詞語發揮2.從詩中任選一聯或兩聯....
經過鋪寫渲染煙雨、暮色、料去帝素故木守重帆、遲鳥、海門、浦樹，連同詩人的情懷，交織起來，形成了濃重的陰沉壓抑的氛圍...
求古詩《與夏十二登岳陽樓》的賞析
後者只是寫雁兒冷漠地離別秋江飛去，缺乏感情色彩，遠不如前者用擬人化手法寫雁兒懂得人情，帶走愁心，並與下句君山有意“銜好月來”互相對仗、映襯，從而使形象顯得生動活潑，情趣盎然...
閱讀下面一首唐詩，然後回答小題。 桂州臘夜 戎昱坐到三更盡，歸仍萬里賒...
（2分） “孤燈落碎花”寫所見，青燈臺烈條家去千做調照壁，詩人長時間地望著那盞孤零零的昏暗油燈掉落著斷碎的燈花，是從視覺上來寫的...
求助帖，李白詩歌中的長風意象
幸得郭子儀的解救，李白才改流夜郎（今貴州桐梓縣） ，中途遇赦，歸至江夏（今湖北武昌），恰逢峨眉山下來的蜀僧去長安，李白追憶峨眉山月，感慨萬分，寫下了《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京》：我在巴東三峽時，西看明月憶峨眉...
清脆悅耳的鳥鳴聲的下一句是什麼? 急 對了 50分
在教學中我還注意透過聽配樂誦讀，想象畫面，展開畫面，貼圖豐富畫面的五步環節引導學生走近詩人，體會詩人作詩的情形並以此作為教學線索，貫穿整個教學情境，幫助學生領悟詩的意境，突破透景悟情的教學重點...
12望嶽這首詩表達了怎樣的思想感情？
1、《望嶽》這首詩描寫了泰山雄偉磅礴的360問答氣象，抒發了詩人勇於抗造流間視揚呢煤袁洲不攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣，同時表達了詩人對祖國極河識象李控居夫京踐河山的熱愛和對祖國各工把相條底心求木山河的讚美之情...
望廬山瀑布詩名的意思
這兩首詩，緊扣題目中的“望”字，都以廬山的香爐峰入筆描寫廬山瀑布之景，都用“掛”字突出瀑布如珠簾垂空，以高度誇張的藝術手法，把瀑布勾畫得傳神入化，然後細緻地描寫瀑布的具體景象，將飛流直瀉的瀑布描寫得雄偉奇麗，氣象萬千，宛如一幅生動的山水畫...
經年塵土滿征衣,特特尋芳上翠微.好水好山看未足,馬蹄催趁明月歸...
第三句說“看不足”，四句才有“催”的感覺，何況明月已出，可見天色已晚，詩人尚不願離去，表現了對大好河山的熱愛之情...
...食舟中作 ① 杜甫佳辰強飲食猶寒, 隱几蕭條戴鶡冠 ②。
每點1分）小題1：1．身體衰邁，老眼昏蒙，看岸邊的花草猶如隔著一層薄霧，“霧中看”非常切合年邁多病舟居觀景的實際，給讀者的感覺十分真切...
閱讀下面唐詩，回答問題：（6分）恨 別 杜甫洛城一別四千裡，胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外，兵戈
（2）請結合具體詩句，尤其是關鍵詞語，分析本詩所表現了的杜甫詩的沉鬱頓挫的風格...