義務教育數學課程五大核心理念

義務教育數學課程要培養的學生核心素養,主要是“三會”:1、會用數學的眼光觀察現實世界...

義務教育數學課程標準01版與11版的比較

7 資訊科技提法的變化2001年版:應重視運用現代資訊科技,特別要充分考慮計算器、計算機對數學學習內容和方式的影響,大力開發並向學生提供更為豐富的學習資源,把現代資訊科技作為學生學習數學和解決問題的強有力工具,致力於改變學生的學習方式,„„...

數學中考 定義域問題如何準確掌握定義域?有麼這類題目??跪求啊。。要中考了。。

筆者在教學過程中深感函式定義域的重要性,因此針對學生滿足於只要會根據函式解析式求定義域就行了的片面想法,我在教學中注意了函式定義域在推理論證中的地位與作用,從而使學生不但加深了對函式概念的理解,也提高了解題能力函式是中學數學課程中的主要內容...

請結合教學實際,談談技術支援的課堂講授方法有哪些

利用資訊科技開展初中數學實驗教學,打破了傳統實驗模式的束縛,為學生進行建構性學習提供了有利的平臺...

為什麼提出核心概念及四基指什麼

一是這些核心概念的內涵在性質上都是體現學習主體——學生的特徵,所涉及的都是學生在數學學習中應該建立和培養的關於數學的感悟、觀念、意識、思想、能力等,因此,可以認為,它們是學生在義務教育階段數學課程中最應培養的數學素養,是促進學生髮展的重要方...

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